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大班踢足球教案(通用2024)

目录课程介绍与目标基本技能训练团队协作能力培养游戏化教学方法应用安全防护措施及应急处理总结回顾与展望未来

01课程介绍与目标Chapter

简要介绍足球的历史起源，以及它在全球范围内的普及和发展。足球的起源与发展足球的基本规则足球的技战术讲解足球比赛的基本规则，包括球场大小、比赛时间、球员人数、进球方式等。概述足球的基本技术，如传球、射门、控球、防守等，以及基本战术，如进攻、防守、定位球等。030201足球运动概述

大班幼儿足球教育意义培养兴趣爱好通过足球活动，激发幼儿对体育运动的兴趣和爱好，培养良好的运动习惯。促进身心发展足球运动能锻炼幼儿的身体素质，提高协调性、灵敏性和耐力，同时也有助于培养团队合作精神和竞争意识。培养意志品质足球比赛中的挫折和困难可以锻炼幼儿的意志品质，培养坚韧不拔、勇敢拼搏的精神。

使幼儿了解足球的基本知识和规则，掌握基本的足球技术和战术。知识目标通过实践活动，提高幼儿的足球技能水平，培养幼儿的团队协作能力、沟通能力和竞争意识。能力目标培养幼儿对足球运动的热爱和兴趣，激发其积极向上的体育精神。情感目标教学目标与任务

课程时间每周一次，每次1小时。课程内容包括理论讲解、技术练习、战术演练和比赛实践等环节。课程进度根据幼儿的学习情况和技能水平，逐步增加难度和复杂性，确保课程的连贯性和系统性。课程安排与时间

02基本技能训练Chapter

支撑脚踏在球侧，膝关节微屈，脚趾指向出球方向。踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动，膝踝关节外展，脚尖稍翘，以脚内侧对准来球，当膝关节摆至接近球体上方时，小腿加速前摆，击球刹那，脚跟前顶，脚型固定，用脚内侧击球的后中部。支撑脚踏在球的侧后方15厘米左右处，身体稍向支撑脚一侧倾斜，中心向支撑脚一侧偏移。踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动，在前摆过程中髋关节外展，脚背绷直，脚趾扣紧，以脚背正面击球的后中部。脚内侧传球脚背正面传球传球技巧讲解与示范

用脚背外侧或脚内侧拨球过人。如先用脚背外侧向左前方拨球，使对手向左移动重心，再利用右脚内侧向右前方拨球并越过对手。当对手从正面堵截时，可用右脚内侧向左前方做一个半弧形跨步动作，将球从对手两腿之间运过，然后右脚外侧迅速向右前方拨球并越过对手。带球过人方法指导跨步过人拨球过人

直线助跑，支撑脚踏在球侧15厘米左右处，膝关节微屈，重心稍偏向支撑脚。踢球腿摆动过程中屈膝外展，脚尖稍外转，用脚内侧正对出球方向，小腿加速前摆，脚尖稍内扣，脚型固定，用脚内侧击球的后中部。脚内侧推射直线助跑，最后一步稍大并积极着地支撑，支撑脚在球的侧面约10～12厘米处，脚尖正对出球方向或稍外展，膝关节微屈。踢球腿在支撑脚着地同时顺势后摆，小腿微屈。在支撑脚着地后踢球腿以髋关节为轴大腿带动小腿由后向前摆动。当膝盖摆至接近球的正上方时小腿做爆发式前摆。脚背正面抽射射门动作要领分析

降低重心，两腿弯曲呈半蹲状，身体稍前倾。脚尖对着进攻队员的出球方向。上体放松身体重心落在两脚掌上，两腿弯曲。防守姿势正面抢截、侧面抢截和铲球抢截三种。抢截时防守队员应准确判断进攻队员的动作意图、动作时机及动作变化，根据这些实施抢截动作。抢截技术防守策略及抢断技巧

03团队协作能力培养Chapter

123根据比赛对手的不同特点，设计多种进攻战术，包括边路突破、中路渗透、长传冲吊等。制定多样化进攻战术通过小组配合练习，提高球员间的默契度和战术执行能力，确保在比赛中能够熟练运用进攻战术。战术演练与配合明确每个球员在进攻中的职责和角色，如前锋、中场、后卫等，使其能够充分发挥个人特长，为团队进攻做出贡献。球员角色定位进攻战术部署和执行

划分防守区域，明确每个球员的防守职责，通过协同防守，降低对手的进攻威胁。区域防守战术部署教授球员人盯人防守的基本技巧，如跟随、抢断、拦截等，提高个人防守能力。人盯人防守技巧根据比赛形势和对手变化，灵活调整防守战术，如加强中路防守、压缩防守空间等。防守战术调整防守战术运用和调整

03分享成功与承担责任教育球员在团队成功时分享喜悦，在失败时勇于承担责任，共同为团队的进步努力。01鼓励积极沟通倡导球员在比赛中积极与队友沟通，分享球权、提示危险、协调攻防等，提高团队协作效率。02合作精神培养通过团队游戏和小组活动，培养球员间的互助合作精神和团队意识，增强彼此间的信任感。团队沟通与合作精神培养

确立团队的共同目标和信念，使每个球员都能为团队的胜利而奋斗，形成强大的向心力。统一目标与信念在比赛中，球员间应互相支持、鼓励，共同面对挑战和困难，激发团队的斗志和信心。互相支持与鼓励培养球员的团队荣誉感和责任感，使其能够自觉维护团队形象，为团队的荣誉而努力拼搏。团队荣誉感与责任感竞技比赛中团队凝聚力体现

04游戏化教学方法应用Chapter

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