第4课 日本明治维新（分层作业）（原卷版）.pdf

九年级历史下册第4课日本明治维新分层作业

一、【夯基达标】

1．（2022·河南·郑州市第七十九中学九年级阶段练习）下列有关幕府统治的说法，不正确

的是（）

A．幕府的最高首领是将军

B．天皇是幕府国家的最高统治者，有实权

C．以血缘关系和主从制相结合而构成的武士集团掌握国家大权

D．武士道精神讲究的是效忠自己的主公，不是国家

2．（2022·北京·模拟预测）下面两幅图片之间的内在联系是（）

A．资产阶级革命是工业革命的政治前提B．工业革命推动了资产阶级革命和改革

C．殖民扩张客观上推动了殖民地的发展D．交通工具革新使世界由孤立走向联系

3．（2022·山东济宁·八年级期末）一位历史学家说：“推翻德川幕府的人一旦掌权，他们认

为驱逐西方的唯一方法就是学习西方……为了保卫国家，他们显然要认真地改造国家。”材

料中“改造国家”的事件是（）

A．大化改新B．明治维新C．彼得一世改革D．倒幕运动

4．（2020·湖北·随县炎帝学校九年级阶段练习）明治维新后，柳生家庭的一郎卖了土地到

工厂工作，二郎上了免费的学校。柳生家庭生活变化反映出的改革措施有（）

①废藩置县②地税改革（允许土地买卖）③殖产兴业④提倡文明开化

A．①②③B．②④C．②③④D．③④

5．（2022·福建漳州·模拟预测）2018年，日本发行了一套明治维新150周年纪念币（如下

图）。推动纪念币中场景出现的政策包括（）

①废藩置县②地税改革③殖产兴业④文明开化

第1页共7页.

A．①②B．①③C．②③D．③④

6．（2022·山东青岛·八年级期末）1868年，日本明治政府实行资产阶级改革。结束了日本

长期以来的封建割据局面，为建立中央集权国家和发展资本主义经济奠定了基础的措施是

（）

A．废藩置县，中央直接治理B．废除封建身份，取消武士特权

C．殖产兴业，废除行会制度D．设立新式学校，实行义务教育

7．（2022·山东济宁·八年级期中）阅读材料，完成下列要求。

材料一：北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。美国北方和南方的人都对这场战争跃跃

欲试，充满期待，就像一场赌博，都把赌注压在自己这一方。

材料二：过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文

明带入国内。东西方人民风俗不同，思想悬殊，各国相沿的习惯历数千百年之久，纵利害十

分明白，也不该骤然强搬硬套。

——1868年某日本官员语

(1)材料一中“这场战争”的领导人是谁？初期北方在军事上屡屡失利，为扭转战场上的被动

局面，联邦政府采取了什么措施？

(2)材料二中为了实现日本官员所说的“用自己的手将西洋文明带入国内”，日本从经济和文

化上分别采取了哪些具体措施？

(3)危机意识是一个民族不断进取的基本素养，美国和日本分别通过什么方式解决了19世纪

中期面临的危机？

二、【培优促能】

1．漫画往往蕴含着一定的历史信息。下图“黑船来航”漫画中美国人强烈要求日本开口通商，

日本人则予以拒绝，与漫画有关的历史事件的正确解读是（）

第2页共7页.

A．促进了日本经济的恢复和发展B．刺激日本走上了革故鼎新道路

C．使日本完全沦为美国的殖民地D．促使日本发展成为一个中央集权制的封建国家

2．1873年时，日本作战部队人员可达40万人。此外，明治政府亦发展国营军事工业；到

了明治时代中后期，军事预算急剧增加，约占政府经费的30％~45%.材料主要反映出明治维

新

A．实现了富国强兵的目的B．保留了大量封建残余

C．具有军国主义色彩D．促进了工业的迅速发展

3．“东京俱乐部”实行会员制，普通人不许入会，只有日本皇族、高官及民间有财势的人才

能加入，而且交谈只限于用英语，以彰显俱乐部的国际性。一时间，日本上层社会吃西餐、

穿西服、留分头、跳交谊舞、盖洋楼等欧化习俗风靡一时。政府还规定，今后礼服一律采用

西服。这些反映了明治维新哪一点措施的影响（）

A．废藩置县B．殖产兴业C．文明开化D．地税改革

4．明治维新时期，日本引进西方先进的生产技术和设备，创办了一系列官营企业。1880年，

政府又下令将这些官营企业转让给大资本家。与