北师大版小学三年级上册数学精品教学课件 第五单元 周长 5.2 什么是周长（2）.ppt

北师版·数学·三年级·上册复习导入探究新知课堂练习变式训练思维训练课堂小结课后作业板书设计第2课时什么是周长（2）第五单元周长画出下面图形的周长。封闭图形一周的长度就是图形的周长。一条小路环绕着一个小公园，小公园的周长是多少米？就是求环绕小公园的5段小路的总长度。方法一：将5段小路依次相加240＋410＋200＋190＋560＝1600(米)答：小公园的周长是1600米。方法二：两两相加凑整百数，再加剩下的数190＋410＝600(米)答：小公园的周长是1600米。560＋240＝800(米)600＋800＋200＝1600(米)求出下面图形的周长。封闭图形一周的长度就是它的周长。120米120米120米110米124米86米90米120＋120＋120＝360(米)120×3＝360(米)(110＋90)＋(124＋86)＝410(米)方法一：方法二：求出下面图形的周长。75米75米75米100米75×4＋100＝400(米)75＋75＋75＋75＋100＝400(米)75米方法一：方法二：选自教材第47页练一练第3题笑笑在动物园里沿着右面这条路线走了一周，她一共走了多少米？140＋230＋160＋200＋170＝900(米)答：她一共走了900米。140＋160＝300(米)230＋170＝400(米)300＋400＋200＝900(米)方法一：方法二：选自教材第47页练一练第4题2.计算下面图形的周长。17分米15分米8分米18米36米22米26米17＋8＋15＝40(分米)(18＋22)＋26＋36＝102(米)选自教材第47页练一练第4题2.计算下面图形的周长。8厘米5厘米8厘米5厘米9厘米8×2＋5×2＋9＝35(厘米)选自教材第47页练一练第3题3.用4个边长是1厘米的小正方形拼出

3种不同形状的图形，说说拼成的

图形周长是多少。4＋1＋4＋1＝10(厘米)2×4＝8(厘米)2＋1＋1＋2＋1＋3＝10(厘米)选自教材第47页练一练第6题4.估一估，量一量。估计测量作业本封面的周长课桌面的周长你的鞋底的周长60cm300cm60cm86cm205cm58cm选自教材第47页练一练第7题5.4只小蚂蚁分别绕着下面的图形走一周，它们走的路线一样长吗?4＋1＋1＋1＋5＋2＝143＋1＋1＋1＋5＋1＋1＋1＝14一样长1＋1＋2＋2＋5＋2＋2＋1＝162＋1＋1＋1＋2＋2＋5＋2＝16一样长1.计算下面图形的周长。选自《七彩课堂》第96页夯实基础第1题2＋1＋3＋2＋1＝9(厘米)2＋2＋3＝7(厘米)2.某公园的一角有一座假山，围绕假山有一条

小路，这条小路有多长？14＋13＋25＋25＋25＝102(米)方法一：14＋13＋25×3＝102(米)方法二：答：这条小路有102米。选自《七彩课堂》第96页夯实基础第2题3.求下面图形的周长。25＋20＋15＝60(厘米)15＋18＋24＋30＝87(厘米)选自《七彩课堂》第98页举一反三例题从A到E有两条路，你认为走哪条路较近？说明理由。①②第①条路较近。因为通过平移，将图形转化成长方形，这条路比长方形周长的一半少GH这一段，另一条路比周长的一半多GH这一段。选自《七彩课堂》第98页课后检测第2题这节课有什么收获呢？1.求多边形的周长就是求多边形一周的长度，即围成多边形的所有边的长度和。2.多边形周长的计算方法：把所有围成多边形的边的长度相加。计算时，可以根据数据特征进行简算。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。什么是周长（2）所有围成的边的长度相加120米120米120米110米124米86米90米75米75米75米100米75米北师版·数学·三年级·上册复习导入探究新知课堂练习变式训练思维训练课堂小结课后作业板书设计