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教师资格面试高中美术《素描头像写生》教学设计.pptxVIP

教师资格面试高中美术《素描头像写生》教学设计.pptx

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教师资格面试高中美术《素描头像写生》教学设计

CATALOGUE目录课程介绍与目标素描头像写生基础知识素描头像写生的步骤与方法素描头像写生的实践与指导素描头像写生的评价标准与反思教学资源与建议

01课程介绍与目标

0102课程背景与意义通过素描头像写生的学习,学生可以掌握基本的素描技巧和观察方法,为后续的美术学习和艺术创作打下基础。素描头像写生是高中美术课程的重要组成部分,旨在培养学生的造型能力和艺术表现力。

教学目标与要求知识与技能目标学生应掌握素描头像写生的基本技巧和方法,包括构图、比例、透视、明暗等方面的知识。过程与方法目标通过教师的示范和学生的实践,学生应能够独立完成一幅素描头像写生作品,并具备一定的艺术表现力。情感态度与价值观目标学生应能够欣赏和理解素描头像写生的艺术价值,培养对美术的热爱和追求。

教学内容素描头像写生的基本技巧和方法,包括构图、比例、透视、明暗等方面的知识。教学安排本课程共分为四个课时,第一课时为理论讲解和示范,第二课时为学生实践和教师指导,第三课时为学生作品展示和互评,第四课时为总结和反思。教学内容与安排

02素描头像写生基础知识

素描头像写生是运用线条和明暗调子,在平面上塑造出具有三维空间感的头像形象的一种绘画方式。概念以客观对象为依据,通过观察和感受,运用艺术手段进行提炼和加工,创造出具有艺术感染力的形象。特点素描头像写生的概念与特点

准确地描绘对象的形象特征,包括脸型、五官、发型等。准确性生动性整体性通过捕捉对象的神态和情感,使画面具有生命力和感染力。在描绘局部细节的同时,注意保持画面的整体效果和统一感。030201素描头像写生的基本原则

素描头像写生的基本技法选择合适的角度和位置,确定头像在画面中的位置和大小。用长直线或曲线轻轻勾画出头像的大致轮廓和基本形状。运用明暗调子表现头像的体积感和质感,注意光源的方向和强度。对五官、发型等细节进行深入刻画,使形象更加生动逼真。构图打形明暗处理细节刻画

03素描头像写生的步骤与方法

引导学生仔细观察模特的面部特征,包括脸型、五官、发型等,理解面部结构和比例关系。观察对象指导学生选择合适的观察角度,以便更好地表现模特的神态和特点。选择角度讲解构图原则,如“三庭五眼”、“重心稳定”等,帮助学生合理布局画面,确定头像在画面中的位置和大小。构图布局观察与构图

结构线表现指导学生找出面部的主要结构线,如眉弓、颧骨、下颌等,用轻重有致的线条表现出面部的立体感和转折关系。轮廓线描绘示范如何运用长直线和曲线轻轻勾画出头像的外轮廓,注意线条的流畅和准确。比例关系强调面部五官的比例关系,如眼睛的宽度与两眼之间的距离等,帮助学生准确描绘五官的位置和形状。轮廓与结构的描绘

引导学生分析光源的方向和强度,理解光影在面部产生的明暗变化。光源分析讲解明暗交界线的概念和表现方法,帮助学生理解并表现出头像的立体感和空间感。明暗交界线指导学生如何处理头像的灰部和反光部分,使画面更加丰富和细腻。灰部与反光处理明暗与光影的处理

123示范如何深入刻画五官的细节,如眼睛的瞳孔、眉毛的质感、嘴唇的纹路等,增加头像的生动性和真实感。五官细节刻画讲解如何运用不同的线条和笔触表现头发的质感和动态感,使画面更加生动和有趣。头发质感表现引导学生观察并表现皮肤的质感,如光滑的皮肤、粗糙的皮肤等,增加画面的丰富性和层次感。皮肤质感表现细节与质感的刻画

04素描头像写生的实践与指导

03光影与明暗处理示范如何运用线条和明暗调子表现头像的体积感和质感,以及光影变化对画面效果的影响。01素描头像写生的基本步骤详细演示从构图、定位、大形塑造到细节刻画的完整过程,强调整体观察与局部刻画的平衡。02头像结构与比例关系通过解剖学的角度,分析头部骨骼和肌肉结构,讲解如何准确表现头像的比例和特征。教师示范与讲解

构图与定位练习要求学生根据模特或照片进行构图和定位练习,培养整体观察和快速构图的能力。大形塑造与细节刻画在教师的指导下,学生尝试塑造头像的基本形并逐步深入刻画细节,如眼睛、鼻子、嘴巴等。明暗与光影处理学生运用所学的明暗和光影知识,尝试在画面中表现头像的体积感和质感。学生实践与练习

教师针对学生的作品进行逐一分析和点评,指出优点和不足,提出改进建议。作品分析与点评针对不同学生的问题和需求,教师提供个性化的指导和建议,帮助学生找到适合自己的绘画方法和风格。个性化指导教师对学生的努力和进步给予充分的肯定和鼓励,激发学生的绘画兴趣和自信心。鼓励与激励教师点评与指导

互动交流学生之间互相交流绘画心得和经验,分享彼此的创作过程和感受。反思与总结通过作品展示和交流,学生反思自己的绘画过程和成果,总结经验教训,为今后的学习和创作提供参考。作品展示学生将自己的作品展示出来,供其他同学和教师欣赏和评价。学生作品展示与交流

05素

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