大班植物生长教案.pptxVIP

大班植物生长教案

目录课程介绍与目标植物生长基础知识植物生长实验设计与操作植物生长观察与记录植物生长中的问题与解决方案课程总结与延伸

课程介绍与目标01

让学生了解植物的基本生长过程，包括种子的萌发、根系的生长、茎叶的伸展和开花结果等阶段。培养学生的观察能力和动手实践能力，通过亲自种植和护理植物，加深对植物生长规律的认识。培养学生的环保意识和生态观念，了解植物对环境和人类的重要性，树立保护自然环境的意识。植物生长课程的目的

01知识目标掌握植物的基本生长条件和生长过程，了解不同植物的生长习性和特点。02能力目标能够独立完成植物的种植和日常护理工作，具备基本的园艺操作技能。03情感目标培养学生对大自然的热爱和对生命的尊重，增强学生的环保意识和责任感。教学目标与要求

每周一次，每次2小时，共10次课。课程时间前两次课介绍植物的基本知识和种植准备工作；中间6次课进行植物的种植和护理实践；最后两次课进行总结和成果展示。课程内容安排学校植物园或校园内的指定区域。课程地点课程安排与时间

植物生长基础知识02

010203种子在适宜的温度、水分和氧气条件下开始萌发，长出根和芽。种子萌发幼苗在光照和营养充足的条件下，不断生长，形成茎叶。幼苗生长植物长到一定阶段后，会开花结果，繁衍后代。开花结果植物的生长过程

空气植物需要空气中的二氧化碳进行光合作用，同时需要氧气进行呼吸作用。土壤提供植物生长所需的营养物质和支撑。水分植物通过根系吸收水分，用于光合作用和蒸腾作用。光照植物需要阳光进行光合作用，制造养分。温度适宜的温度有利于植物的生长和代谢。植物生长的条件

植物生长具有阶段性，不同阶段的生长速度和特点不同。阶段性植物具有向光性，即向着光源方向生长的特性。向光性植物根系具有向地性，即向着地心方向生长的特性。向地性不同植物对营养物质的需求不同，需要根据植物种类和生长阶段合理施肥。营养需求植物生长的特点

植物生长实验设计与操作03

01实验目的02实验原理通过观察和操作，让幼儿了解植物的生长过程，培养其对自然科学的兴趣和好奇心。植物通过光合作用，利用阳光、水和空气中的二氧化碳，制造出自身所需的营养物质，并在此过程中释放出氧气。实验目的与原理

01实验材料02种子（如绿豆、黄豆等）03培养土实验材料与步骤

花盆或塑料盒喷壶纸巾或棉花实验材料与步骤

放大镜记录本和笔实验步骤实验材料与步骤

1.在花盆或塑料盒中铺入一层培养土。2.将种子均匀撒在培养土上，再覆盖一层薄土。3.用喷壶轻轻喷水，保持土壤湿润。实验材料与步骤

4.将花盆或塑料盒放置在阳光充足、通风良好的地方。6.使用放大镜观察植物的细节部分，如叶子的形状、颜色等。5.每天定时观察并记录植物的生长情况，如发芽、长叶、长高、开花等。7.鼓励幼儿用图画或文字记录自己的观察和发现。实验材料与步骤

实验操作1.指导幼儿正确使用喷壶，避免过度浇水导致种子腐烂。2.引导幼儿仔细观察并记录植物的生长变化，培养其观察力和记录能力。实验操作与注意事项

通过实验让幼儿了解植物的生长需要阳光、水、空气和营养。实验操作与注意事项

注意事项1.确保实验场所安全，避免幼儿接触到危险物品。2.保持实验器具的清洁卫生，防止细菌污染。实验操作与注意事项

3.根据季节和天气情况调整实验计划，确保植物生长环境的适宜性。4.鼓励幼儿积极参与实验过程，培养其动手能力和团队协作精神。0102实验操作与注意事项

植物生长观察与记录04

挑选具有代表性的植物，如绿豆、向日葵等，便于幼儿观察和记录。选择观察对象制定观察计划使用观察工具确定观察的时间、频率和观察点，如每天观察一次，记录植物的高度、颜色等。提供放大镜、测量尺等工具，帮助幼儿更细致地观察植物。030201观察方法与技巧

123包括日期、天气、植物高度、颜色、形态等基本信息。记录内容采用表格或图表的形式，简洁明了地展示观察结果。记录格式激发幼儿的创造性和表达能力，让他们用自己的方式记录观察结果。鼓励幼儿用图画或文字描述记录内容与格式

数据分析与解读数据整理将观察记录整理成数据表格或图表，便于分析和比较。数据分析通过比较不同时间点的数据，分析植物的生长趋势和特点。结果解读引导幼儿理解植物生长的规律，如光照、水分等因素对植物生长的影响。同时，鼓励幼儿提出自己的问题和发现，培养他们的探究精神。

植物生长中的问题与解决方案05

生长缓慢可能是由于养分不足、水分不足、光照不足或温度不适宜等原因导致。叶子发黄可能是由于养分不平衡，如缺乏氮、铁等；或者是由于过度浇水导致根部窒息。落花落果可能是由于养分不足、水分不稳定、温度变化剧烈或病虫害侵袭等原因。病虫害侵袭可能是由环境不良、植物体虚弱或天敌侵袭等原因引起。常见生长问题及其原因加施肥次数，使用合适肥料