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大班数学比较轻重教案

目录CONTENCT教学目标与要求教学内容与步骤教学方法与手段教学资源与准备教学过程与实施教学评价与反馈

01教学目标与要求

使学生能够理解轻重概念，掌握比较物体轻重的基本方法。培养学生观察、思考和判断能力，能够准确判断物体的轻重。引导学生理解数学在日常生活中的应用，能够将所学知识应用于实际生活中。知识与技能目标

010203通过实物操作、观察比较等方式，让学生亲身体验轻重概念的形成过程。引导学生在比较轻重的过程中，发现问题、提出问题并尝试解决问题。培养学生的小组合作能力，鼓励学生在交流中互相学习、互相帮助。过程与方法目标

激发学生的学习兴趣和探究欲望，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。培养学生的自信心和自主意识，鼓励学生在学习中积极尝试、勇于挑战。引导学生形成正确的价值观，认识到数学学习的重要性和实用性。情感态度与价值观目标

教学重点理解轻重概念，掌握比较物体轻重的基本方法。教学难点培养学生的观察、思考和判断能力，能够准确判断不同材质、形状物体的轻重。同时，对于某些难以直接比较的物体，需要引导学生寻找合适的比较方法。教学重点与难点

02教学内容与步骤

通过生活中的实例，如称水果、比较物体大小等，引出轻重的概念。提问幼儿是否有过比较物体轻重的经历，引导他们分享自己的经验和感受。引入新课

明确轻重的定义介绍表示轻重的方法讲解天平的使用方法轻重是指物体的重量大小关系。可以使用天平、秤等工具来测量物体的重量，并比较它们之间的轻重关系。放置天平、调节平衡、放置物体、观察比较等步骤。讲解轻重概念及表示方法

准备不同重量的物品，如水果、玩具等，进行示范比较。引导幼儿观察天平的平衡状态，理解轻重关系的表现形式。提问幼儿如何判断物品的轻重，鼓励他们发表自己的看法和思路。示范比较轻重方法

分组进行操作练习，每组提供不同重量的物品和天平。指导幼儿按照示范的方法进行比较，记录比较结果。鼓励幼儿相互交流和讨论，分享自己的发现和经验。针对幼儿的操作情况和表现，进行及时的反馈和指导。幼儿操作练习

03教学方法与手段

使用实际物体，如水果、玩具等，让幼儿通过直接观察、比较来感知轻重。实物比较利用图片展示不同重量的物品，引导幼儿观察并比较。图片展示直观教学法

提供简易的天平或电子秤，让幼儿亲自动手称重，体验轻重的感觉。称重实验准备一系列不同重量的物品，让幼儿按照轻重顺序进行排序。排序活动操作实践法

角色扮演游戏竞赛游戏游戏化教学法设置购物、运输等场景，让幼儿扮演不同角色，在游戏中体验轻重。设计比较轻重的竞赛游戏，如“谁最轻”、“找不同”等，激发幼儿的兴趣和参与度。

将幼儿分成小组，让他们在讨论中分享对轻重的理解和感受。布置需要小组合作完成的比较轻重的任务，如共同搭建积木塔等，培养幼儿的协作能力。小组合作学习法合作完成任务分组讨论

04教学资源与准备

80%80%100%教具准备：天平、砝码、实物等用于比较和测量物体的重量，帮助幼儿直观地理解轻重概念。作为标准重量，用于校准天平或作为教学辅助工具。选择不同重量、大小、材质的实物，如水果、蔬菜、玩具等，供幼儿进行轻重比较。天平砝码实物

幼儿用书包含丰富的比较轻重练习题，帮助幼儿巩固所学知识。练习册提供多种形式的轻重比较练习，如连线、涂色、贴纸等，增强幼儿的学习兴趣。学具准备：幼儿用书、练习册等

环境创设：数学角、墙面布置等数学角设置专门的数学区域，放置天平、砝码、实物等教具，方便幼儿随时进行轻重比较操作。墙面布置利用墙面张贴比较轻重的图片、图表等，营造浓厚的数学学习氛围。

VS制作精美的比较轻重课件，包含动态演示、互动练习等，帮助幼儿更好地理解轻重概念。视频搜集相关比较轻重的教育视频，如动画短片、实验演示等，丰富幼儿的学习体验。课件多媒体资源：课件、视频等

05教学过程与实施

通过生活中的实例，如称水果、比较物体大小等，引出轻重的概念。利用游戏、谜语等方式，激发学生的学习兴趣和好奇心。引导学生思考：轻重与我们的日常生活有什么关系？激发兴趣，导入新课

利用天平、秤等工具进行演示，帮助学生理解轻重的衡量标准。引导学生观察、思考，轻重不同的物体有哪些特点。通过实物或图片，向学生讲解轻重的基本概念。讲解演示，理解轻重概念

操作实践，掌握比较方法提供多种材料，如积木、水果等，让学生亲自动手比较轻重。引导学生通过掂量、观察、使用简单工具等方法进行比较。鼓励学生尝试不同的比较方式，培养发散性思维。

设计多种练习，如排序、找不同等，让学生在练习中巩固所学知识。通过小组合作、竞赛等方式，提高学生的参与度和积极性。引导学生将所学知识应用到实际生活中，如购物时比较商品的轻重等。巩固练习，提高运用能力

06教学评价与反馈

观察记录作品展示口头反馈评价方式学生完成比较轻重的练习后，可以将自己的作品进行展示，老