高中政治统编版必修四哲学与文化8.1文化的民族性与多样性 教学设计.docxVIP

PAGE

1-

高中政治统编版必修四哲学与文化8.1文化的民族性与多样性教学设计

一、导入与目标设定

(1)在新课的导入环节，教师可以通过播放一段具有代表性的民族文化节目，如传统节日庆典、民间艺术表演等，让学生直观感受到我国文化的独特魅力。这样的活动不仅能够激发学生的学习兴趣，还能让他们对文化民族性与多样性产生初步的认识。在此基础上，教师简要介绍本节课的学习目标，旨在引导学生理解文化民族性与多样性的内涵，探讨其在不同历史时期的表现，并思考如何传承和发展我国优秀的传统文化。

(2)为了使学生对文化民族性与多样性有更深入的了解，教师可以设置以下教学目标：首先，通过分析文化民族性与多样性的内涵，使学生掌握相关概念，明确文化在民族和国家发展中的重要作用；其次，引导学生结合历史案例，探究文化民族性与多样性在不同历史时期的表现，增强他们的历史意识；最后，通过讨论和实践，让学生思考如何传承和发展我国优秀的传统文化，为构建多元和谐的文化社会贡献力量。

(3)在本节课的学习过程中，教师将采用多种教学方法，如小组讨论、案例分析、课堂辩论等，以提高学生的参与度和思考能力。具体教学步骤如下：首先，通过观看视频、图片等资料，让学生了解文化民族性与多样性的概念；其次，引导学生分析我国不同历史时期的文化特点，如古代的儒家文化、唐宋时期的诗词歌赋、明清时期的小说戏曲等；最后，组织学生进行课堂辩论，讨论如何传承和发展我国优秀的传统文化，并鼓励他们在日常生活中践行文化自信。通过这些环节，使学生全面了解文化民族性与多样性的内涵，培养他们的文化素养和民族自豪感。

二、文化民族性与多样性的内涵与意义

(1)文化民族性是指各民族在长期的历史发展过程中形成的具有独特特征的文化传统和习俗。它体现了一个民族的精神面貌、价值观念和行为方式，是民族文化认同的核心。在全球化时代，文化民族性的重要性愈发凸显，它不仅关乎民族精神的传承，也关系到国家文化的繁荣与发展。文化多样性的内涵则是指不同民族、地区和群体之间在文化上的差异与共存。这种多样性是人类社会的基本特征，它反映了世界文化的丰富性和复杂性，为各民族提供了相互借鉴和交流的平台。

(2)文化民族性与多样性的意义首先体现在促进人类文明的进步。不同民族的文化交流与融合，推动了人类文明的不断演进。历史上，东西方文化的碰撞与交融，为世界文化的发展注入了新的活力。其次，文化民族性与多样性有助于增强民族凝聚力和文化自信。在全球化背景下，民族文化的传承与发展面临着挑战，但同时也为各民族提供了展现自我、弘扬传统的重要机会。通过挖掘和弘扬民族文化，可以激发民族自豪感，增强民族凝聚力，为民族复兴提供精神动力。此外，文化民族性与多样性还有助于促进国际间的和谐与理解。在文化交流中，不同民族可以相互学习，增进了解，消除误解，共同推动构建人类命运共同体。

(3)文化民族性与多样性在当代社会的意义更加凸显。一方面，随着经济全球化的深入发展，文化民族性的保护与传承变得尤为重要。各国需要加强对本国传统文化的保护和传承，防止文化同质化现象的发生。另一方面，文化多样性的倡导有助于促进世界文化生态的平衡，为各民族文化的繁荣发展创造有利条件。在这一过程中，各国应秉持开放包容的态度，尊重差异，求同存异，共同维护世界文化的多样性。通过文化民族性与多样性的传承与发展，不仅可以丰富人类文明的宝库，也为各民族和国家的发展注入源源不断的动力。

三、文化民族性与多样性的实践与挑战

(1)在实践文化民族性与多样性的过程中，我国政府采取了一系列措施。例如，自2011年起，我国实施了“非物质文化遗产保护工程”，截至目前，已公布国家级非物质文化遗产代表性项目1372项，省级项目近万项。这些措施不仅保护了传统文化的传承，也促进了文化多样性的发展。以陕西省为例，该省拥有世界文化遗产4处，其中包括秦始皇兵马俑、长城等，这些文化遗产不仅吸引了大量国内外游客，也为当地文化产业发展提供了有力支撑。

(2)然而，在实践过程中也面临着诸多挑战。随着经济全球化的发展，一些传统文化受到冲击，面临着失传的风险。据联合国教科文组织报告，全球约30%的非物质文化遗产正处于危急状态。例如，我国传统的手工艺技艺，如剪纸、刺绣等，因市场竞争力弱、传承人减少等原因，面临着传承困境。此外，文化同质化现象也日益严重，一些地方特色文化逐渐消失。据统计，全球每年约有600种语言消失，其中约80%的语言消失发生在过去50年内。

(3)面对挑战，我国政府和社会各界正积极探索解决方案。一方面，加大对传统文化的保护力度，通过政策扶持、资金投入等方式，鼓励传统文化传承和创新。例如，2019年，我国文化和旅游部联合发布了《关于推动非物质文化遗产传承发展的意见》，明确提出要推动非物质文化遗产传承人培养、传承基地建设等工作。另一方