3.2.1把酒话乙醇教学设计2023-2024学年高二下学期化学人教版(2019.pdfVIP

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3.2.1把酒话乙醇教学设计2023-2024学年高二下学期化学人教版

（2019）选择性必修3

课题：

科目：班级：课时：计划1课时

教师：单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：3.2.1把酒话乙醇

2.教学年级和班级：高二下学期，化学人教版（2019）选择性必修3，XX班

3.授课时间：第XX周，星期X，第X节

4.教学时数：45分钟

教学内容：

1.乙醇的结构、性质和制备方法

2.乙醇的物理性质及其与乙醇分子结构的关系

3.乙醇的化学性质，如氧化、脱水、取代等反应

4.乙醇在日常生活中的应用及其对环境的影响

教学过程：

1.导入（5分钟）：通过日常生活中的实例，如饮酒、消毒液等，引出乙醇的概念和用

途。

2.新课内容展示（20分钟）：

a.讲解乙醇的结构、性质和制备方法

b.分析乙醇的物理性质与分子结构的关系

c.介绍乙醇的化学性质，以实验为例，讲解氧化、脱水、取代等反应

3.课堂讨论（10分钟）：针对新课内容，组织学生进行讨论，巩固所学知识。

4.应用拓展（5分钟）：介绍乙醇在日常生活中的应用，如消毒、清洁等，以及其环保

意义。

5.总结与作业布置（5分钟）：总结本节课的主要内容，布置相关作业。

教学资源：

1.教科书：化学人教版（2019）选择性必修3

2.实验器材：乙醇、氧化剂、脱水剂、取代剂等

3.多媒体设备：PPT、实物投影仪等

教学评价：

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问等表现，评估学生的参与度。

2.课后作业：检查学生作业完成情况，评估学生对课堂内容的掌握程度。

3.单元测试：在单元测试中设置相关题目，检测学生对乙醇知识的掌握情况。

二、核心素养目标分析

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本节课围绕“3.2.1把酒话乙醇”，旨在培养学生的以下核心素养：

1.科学探究：通过引导学生探究乙醇的结构、性质和制备方法，培养学生观察、提问、

假设、实验、验证的科学思维方法，提高学生解决问题的能力。

2.实践与创新：组织学生进行乙醇化学性质的实验，培养学生动手操作能力，激发学生

的创新意识，学会运用所学知识解决实际问题。

3.物质观与能量观：使学生理解乙醇的结构与性质之间的关系，认识到物质的结构决定

其性质，培养学生物质观和能量观。

4.科学态度与责任：通过介绍乙醇在日常生活中的应用及其对环境的影响，培养学生关

注化学与生活、环境的联系，形成绿色化学观念，提高学生的社会责任感。

5.合作与交流：课堂讨论环节，鼓励学生积极参与，学会倾听他人意见，培养团队协作

能力和交流表达能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.乙醇的结构、性质及制备方法。

2.乙醇的化学性质，特别是氧化、脱水、取代等反应。

3.乙醇在日常生活中的应用及其环保意义。

难点：

1.乙醇分子结构与性质之间的关系。

2.乙醇化学性质实验的操作技巧及现象解释。

3.乙醇应用与环保结合的理解。