北京市高三生物复习教案：课题3 兴奋的 传导和传递.docVIP

课题：3兴奋在神经元上的传导和传递

教学目标：通过观察兴奋传导的动态过程，概述兴奋在神经纤维上的传导过程和兴奋在细胞间的传递过程；训练学生分析、比较、归纳等逻辑推理能力。通过利用电学原理分析膜电位变化，提高学生学科之间相互渗透的迁移能力。通过介绍研究兴奋传导的材料和方法培养学生的科学思维能力。透过纷繁复杂的生命现象揭示事物普遍联系，建立唯物主义世界观。通过认识生命本质，渗透协调美和思想美。。

教学重点：兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递

教学难点：神经冲动的产生和传导

环节一复习提问引入新课

1人神经系统的结构和功能的基本单位是什么？

2神经元的结构和功能是什么？出示图

3由图提问：一个神经元受到刺激后是如何产生兴奋的？产生的兴奋在轴突（神经纤维）上是如何传导的？传导到轴突末端的兴奋又是如何传递到下一个神经元上的？

环节二学习新知

3出示科学史资料：科学家是怎样研究兴奋传导的?

4出示神经表面电位差的实验示意图用蛙的坐骨神经做实验实验过程、结果请看人教版P17最后一段

5实验结果说明了什么？这种电信号也叫神经冲动。回答说明在神经系统中，兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的。

6提问：兴奋（神经冲动）在神经纤维上是怎样产生和传导的呢？

7指导学生看书（人教版P18兴奋在神经纤维上的传导，结合思考题，）

8课件演示：兴奋在神经纤维上传导的过程。（静息时和受刺激产生兴奋时）

9提出问题：如果刺激神经纤维中段，兴奋传导的方向如何呢？（板图）

10过渡提问：兴奋传到神经纤维末梢是怎样使相邻神经元产生兴奋的？（即兴奋在细胞间的传递）

板书：兴奋在神经元之间的传递

11指导学生看书（结合思考题）

12课件：兴奋在神经元之间的传递强调传导方向

板书：画出突触结构图

13提问：上述讲的突触是神经元与神经元之间形成的，那神经元与肌肉之间能形成突触吗？

14出示蛙坐骨神经腓肠肌标本

15出示神经肌肉接点的结构示意图，找出突触结构，兴奋得结果是肌肉收缩

环节三课堂小结

16比较兴奋在神经纤维上的传导和兴奋在细胞间的传递（列表比较）

17课堂小结练习

【板书设计】

板书设计

三兴奋的传导

1兴奋在神经纤维上的传导2兴奋在细胞间的传递

静息（未受刺激）：膜电位外正内负

兴奋（受刺激）：

刺激→电位倒转→电位差→电荷移动→

局部电流→兴奋

【教学反思】

第5天

7．《汉书》中“高奴县有洧水可燃”，沈括在《梦溪笔谈》对从地表渗出的、当地人称为“石脂”或“洧水”的使用有“予知其烟可用，试扫其烟为墨，黑光如漆，松果不及也，此物必大行于世”的描述，关于上文的下列说法中正确的是()

A．“洧水”的主要成分是油脂B．“洧水”的主要成分是煤油

C．“洧水”的主要成分是石油D．其烟的主要成分是石墨

【答案】C

8．下列化学用语正确的是

A．CH2F2的电子式：

B．CH2=CH—CH2=CH2的系统命名为：1,3—二丁烯

C．制漂白粉的化学原理：2Cl2+2Ca(OH)2===CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O

D．制备氢氧化铁胶体：Fe3++3H2OFe(OH)3↓+3H+

【答案】C

【解析】A、没有表示出F的最外层电子数，故A错误；应是1，3－丁二烯，故B错误；C、制取漂白粉的原理是2Cl2＋Ca(OH)2=CaCl2＋Ca(ClO)2＋H2O，故C正确；D、不能写沉淀符号，应是Fe3＋＋3H2OFe(OH)3(胶体)＋3H2O，故D错误。

9．下列有关仪器的名称、图形、操作的叙述均正确的是

选项

A

B

C

D

名称

250mL容量瓶

分液漏斗

酸式滴定管

冷凝管

图形

操作

定容时仰视刻度线，则配得的溶液浓度偏小

用酒精萃取水中

碘从上倒出

可用于量取Na2CO3溶液

蒸馏实验中将

蒸气冷凝为液体

A．AB．BC．CD．D

【答案】A

【解析】A、定容时仰视刻度线，则所配制的溶液体积大于25mL，溶液浓度偏小，选项A正确；酒精能与水任意比互溶，不能做为萃取剂，选项B错误；碳酸钠溶液呈碱性，应用碱式滴定管量取，选项C错误；D、蒸馏实验中蒸气冷凝时冷凝水应下进上出，选项D错误。答案选A。

10．分子式为C5H12O，不能与金属钠反应放出氢气的有机物共有(不考虑立体异构)

A．6种B．7种C．8种D．9种

【答案】A

11．Li—Al／FeS电池是某科研机构正在研发的一种车载电池，该电池中正极的电极反应式为：2Li++FeS+2e—==Li2S+Fe。有关该电池的下列说法正确的是

A．Li—Al在电池