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专题04诗词鉴赏
(一)(浙江省嵊州市崇仁片四校联考2021-2022学年八年级下学期期中语文试题)阅读古诗,完成题目。
《望洞庭湖赠张丞相》
孟浩然
八月湖水平,涵虚混太清。
气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
欲济无舟楫,端居耻圣明。
坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
1.诗中“太清”的意思是______
2.这首诗婉转含蓄地抒发了作者怎样的感情?
(二)(山西省晋中市灵石县2019-2020学年八年级下学期月考语文试题)阅读古诗,完成题目。
蒹葭
蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。
溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。
溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。
3.请用自己的话描述诗中画线的句子。
4.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是
A.这首诗每章开头两句写景,渲染了萧瑟冷落的气氛,烘托出主人公凄婉惆怅的心情。
B.这首诗三次运用“宛”字,给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。
C.这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱,表达了缠绵无尽的情感,委婉动人。
D.这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可即的绝望情绪。
(三)(浙江省宁波市海曙区2021-2022学年八年级下学期期中语文试题)古诗文阅读
【甲】咏雪
[元]吴澄
腊转鸿钧①岁已残,东风剪水下天坛。
剩添吴楚千汪水,压倒秦淮万里山。
风竹婆娑银凤舞,云松偃蹇②玉龙寒。
不知天上谁横笛,吹落琼花满世间。
【注释】①鸿钧:指自然界的变化。②偃蹇(yǎnjiǎn):形容屈曲盘绕的状态。
【乙】咏雪
[南北朝]吴均①
微风摇庭树,细雪下帘隙。
萦空如雾转,凝阶似花积。
不见杨柳春,徒见桂枝白。
零泪无人道,相思空何益。
【注释】①魏晋南北朝时,政治黑暗,社会动乱。知识分子只能寄情山水来排解心中的苦闷。
5.两首《咏雪》都用了比喻的手法。甲诗通过将雪比作“琼花”,写出了雪___的特点;而乙诗通过将雪比作“雾”、“花”,写出了雪___的特点。
6.同样写雪,两首诗的情感有什么不同?请结合具体内容作简要赏析。
(四)(浙江省宁波市北仑区2021-2022学年八年级下学期期中语文试题)阅读古诗,完成题目。
闲居初夏午睡起
(宋)杨万里
梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。
7.“芭蕉分绿与窗纱”一句中的“分”和“与”两个字用得极妙,请赏析妙处。
8.结合诗句,分析这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
(五)(浙江省宁波市鄞州区2020-2021学年八年级下学期期中语文试题)阅读古诗,完成题目。
日暮①
杜甫
牛羊下来久,各已闭柴门。风月自清夜,江山非故园。
石泉流暗壁,草露滴秋根。头白灯明里,何须花烬②繁。
【注释】①大历二年(767)秋,晚年杜甫流寓夔州(重庆奉节),写下了这首诗。②花烬:灯芯结花,民俗中有“预报喜兆”之意。
9.诗中第一、第二句描绘了一幅怎样的图景?
10.全诗中,杜甫表达了自己怎样的复杂情感?
(六)(浙江省宁波市2020年中考语文试题)请你参与“抓诗题·读古诗”活动,完成小题。
【甲】_____望
[清]周容
独立空庭日没西,归鸦风急翼难齐。
故园小阁疏篱外,乌桕梢头各早栖。
【乙】_____望
[清]周容
万点寒鸦过尽西,一轮斜月向人低。
欲追残梦惊回处,黄菊樽前剥蟹脐。
11.根据诗歌内容,将“晓”“晚”两字分别填在相应诗题的横线上。
【甲】_____望????????????【乙】_____望
12.追随诗人的目光,你会发现,正是那些富有特征的景物触发了诗人的情思。请从两诗中任选一首,结合诗句,品味诗人所望之景,体会诗人流露之情。
(七)(浙江省湖州市长兴县部分学校2021-2022学年八年级下学期期中语文试题)阅读下列诗歌。
宿业师山房期丁大①不至
唐·孟浩然
夕阳度西岭,群壑倏已暝②。松月生夜凉,风泉满清听。
樵人归欲尽,烟鸟栖初定。之子期宿来,孤琴候萝径。
[注释]①业师:名字叫业的僧人;丁大,诗人友人。②暝:昏暗寂静。
13.本诗写诗人自己等待友人前来共聚,前六句融情于景,描述了一幅______________________________的画面;诗人的等待从薄暮到_______,语言委婉含蓄。
14.友人最终是否赴约?诗人心情如何?请结合相关内容进行分析。
(八)(浙江省嵊州市三界片联考2021-2022学年八年级下学期期中语文试题)阅读古诗,完成下题。
横塘
(宋)
范成大
南浦①春来绿一川,石桥朱塔两依然。
年年送客横塘路,细雨垂杨系画船。
【注】①南浦,泛指送别之处。
15.诗中“____”一词,以景物的不变反衬出人事的变化,又以“____”一词表明送客频繁,横塘
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