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“双减”背景下小学体育课后服务的挑战与推进;;01;政策实施;随着校外培训时间的减少，学生有更多的时间参与体育锻炼，提高身体素质。;课后服务的重要性与意义;02;课后服务开展情况;不同学校、不同项目体育课后服务质量存在差异，部分项目缺乏专业教练指导。;;03;引入多样化活动;提高课后服务质量;提升教师专业素养;某小学开展多样化课后服务活动，包括足球、篮球、舞蹈等，学生参与度高，取得良好效果。;04;校园体育文化能够培养小学生积极向上的体育精神，提升他们的体育素养。;;强调团队合作与公平竞争;通过校园体育活动和竞赛，传承优秀的体育文化，弘扬体育精神。;05;;;;;06;通过丰富多样的体育活动，学生的身体素质和运动能力得到提高。;部分学校存在体育场地、器材不足的问题，影响了课后服务的质量和效果。;改进措施与建议;服务内容多样化;THANKS
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