网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

新课改下现代教育技术与中学各学科的融合结题研究报告 .pdfVIP

新课改下现代教育技术与中学各学科的融合结题研究报告 .pdf

  1. 1、本文档共13页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

新课改下现代教育技术与中学各学科的融合结题研究报告--第1页

新课改下现代教育技术与中学各学科的融

合结题研究报告

中学申报的《信息技术与学科教学的有效整合》课

题,自2013年立项以来,经过近两年的研究,已完成了预

期的目标。现将研究工作总结如下:

二、课题研究的认识:

1.在当前信息化社会中,信息已成为构成世界不可缺少

的三大要素(物质、能源、信息)之一。“信息处理能力”将

是所有社会成员应具备的如同“读、写、算”同样重要的基本

生存能力之一。现在世界各国均不同程度的加强了对中小学

信息技术教育的重视程度。为了适应这个发展,我们不仅要

在中小学普及信息技术教育,同时还要加强信息技术与其他

学科的整合。我国高度重视信息技术与课程整合,在新课程

中明确了信息技术与课程整合的目标与内容。教育部在《基

础教育课程改革纲要(试)行中》提出:“大力推进信息技术

在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程整合,

逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师教学

方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为

学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习

工具。”“学科整合”的教学模式是我国目前面向21世纪基础

教育教学改革的新视点,“学科整合”无疑将是信息时代占主

新课改下现代教育技术与中学各学科的融合结题研究报告--第1页

新课改下现代教育技术与中学各学科的融合结题研究报告--第2页

导地位的课程学习方式,势必成为21世纪学校教育教学的

主要方法。它的研究与实施为学生主体性、创造性的发挥创

设了良好的基础,使学校教育朝着自主的有特色的课程教学

方向发展;对于转变教师教育思想和观念,提高教师队伍的

素质,促进教学模式、教学体系、教学内容和教学方法的改

革,加速教育和管理手段的现代化,对于深化基础教育改革,

全面提高教育质量和效益,推进素质教育的发展具有重要意

义。

2.突出现代信息技术教育的应用研究。针对本校现状,

应加大现代信息技术在语文、数学、思品、英语、美术、化

学、物理、生物等学科中的应用研究,努力提高教育教学质

量,提高学生的综合素质,培养学生创新精神和实践能力。

3.虚心借鉴省内外相关课题研究成果,学校继续加大

现代信息技术的投资力度,大力培养教师队伍,努力推进我

校教育现代化进程。

鉴于以上认识,开展本课题实验研究有着十分重要的作

用。

三、课题研究目标:

1.通过本课题研究与实践,探讨信息技术与学科整合

的方法,建构网络环境下的新型教学的模式。

2.通过本课题研究与实践,制做有关学科部分教学内

容课件,丰富课件资源,实现资源共享。

新课改下现代教育技术与中学各学科的融合结题研究报告--第2页

新课改下现代教育技术与中学各学科的融合结题研究报告--第3页

3.探索信息技术提高教学效率的有效途径和方法。

1、探讨利用现有的各种教育教学资源建立基于网络环

境下的新课改中学学科校本化资源库。

2、培训教师掌握基于网络环境下的各学科校本化资源

库的使用及教学应用,利用其建立全新的、科学的学习模式、

教学模式,以实现教与学实践的创新。

3、探讨现代信息技术教育与优化数学教学过程的有机

统一,从而提高师生的信息技术素养与能力。

4、探讨通过建设基于网络环境下的中学学科校本化资

源库,实现信息共享和资源共享。

文档评论(0)

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档