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苏教版第十二册美术教案

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编订

编订:JinTaiCollege

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苏教版第十二册美术教案

前言：小泰温馨提醒，美术指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。表现作者思想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。本教案根据美术课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生艺术审美为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

六年级美术教学计划一、总体目的要求○结合传统艺术中的色彩运用方法，学习对比、调和等色彩知识。○学习漫画和卡通的表现方法，进行绘制实践。苏教版第十二册美术教案○学习泥塑、纸雕等方法，制作作品。苏教版第十二册美术教案○初步学习计算机辅助绘画的方法。苏教版第十二册美术教案○能否运用所学过的美术知识大胆地表现周围的生活和环境。○能否大胆地用图像和立体造型的方式表达个人的思想和情感。○学习设计基础知识，为社区或村庄、学校、运动会、文娱活动以及节庆等设计制作标志。○学习简单的图案基础知识，并进行装饰应用。○用计算机或其他手段进行书籍封面、文体活动海报的设计。○与同学合作，选择适宜的媒材，制作校园、社区或村庄局部的平面图或

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模型。○学习陶艺的制作方法。○以讨论、比较等方式欣赏中外优秀美术作品，领略不同的艺术风格。○介绍一件优秀美术作品的创作过程，体验美术与生活的关系。○以参观、讨论等方式，欣赏校园和社区的景观设计。

具体安排苏教版第十二册美术教案课次课时课

题第一课1未来的中学生活第二课1亲近大师——素描大师第三课1亲近大师——色彩欣赏第四课1水墨画创作㈠第五课1水墨画创作㈡第六课1诗配画第七课2看新闻画新闻第八课1作文插图第九课2好看的图画书第十课1我设计的书㈠第十一课1我设计的书㈡第十二课1我的成长变化㈠第十三课1我的成长变化㈡第十四课1人与自然第十五课2我理想的居住环境第十六课2木版画第十七课1泥柱雕刻㈠第十八课1泥柱雕刻㈡第十九课2标志第二十课2街头标识物㈠第二十一课1街头标识物㈡第二十二课1风景写生㈠第二十三课1风景写生㈡第二十四课1有人和动物的风景第二十五课1吸引人的招贴画㈠第二十六课1吸引人的招贴画㈡第二十七课1现代雕塑未来的中学生活教学目标：通过参观等途径，了解未来中学生活的特点，掌握想像画的表现方

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法，培养想像绘画能力。教学重点：探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，传达自己的思想和感情。教学难点：想像画的表现内容和方法。教学过程：㈠教学导入这是我们小学阶段最后一个学期，你所了解的中学是怎样的，从课间生活、课外生活来说说自己的看法。㈡欣赏欣赏课本上的范图，说说你对画面的理解㈢课堂练习以《未来的中学生活》为题进行想像画的创作练习，描绘自己最感兴趣的内容，要求画出自己的认识和想法。⑷课堂评价向同学介绍自己的作品。

亲近大师——素描欣赏教学目标：学生初步了解素描的基本表现形式，体会其中审美价值。比较各位大师作品不同的表现方法，尝试临摹。教学重点：比较各位大师作品在线条处理、构图形式风格特征等方面的异同。用学到的方法尝试绘画。教学重点：感受素描以单色绘画的美感和价值，同时感受大师素描作品的优秀之处。教学过程：㈠谈话导入你知道什么叫“素描”吗？你见过素描作品吗？能用自己的语言解释一下吗？㈡欣赏评述老师展示大师素描作品，学生谈感受。㈢自主探究展示多方面的素描作品，最后由学生自己来对‘素描”定义。㈣尝试表现定义

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过程中，获得多种素描绘画表现手法，尝试自我表现，体会各种用线和造型手段。㈤相互评价填写评价表，教师小结。

亲近大师——色彩画欣赏教学目标：了解一些世界著名的画家及其代表作。通过临摹，色彩搭配的丰富效果。教学重点：了解一些绘画大师的色彩画作品，并能临摹、改画或重新创作作品。教学难点：能真切感受绘画艺术作品的美。教学教程：㈠引导阶