电生磁(课件(初中科学)30张).pptxVIP

第2节电生磁;一、直线电流的磁场;1.奥斯特实验;实验一;实验二;实验三;注意事项

①实验时要让导线和小磁针均处于南北方向，因为通电前小磁针静止时南北指向，便于比较通电前后小磁针的偏转情况。

②为使实验现象更明显，实验时是采用短路的方法获得瞬间较大的电流的，所以导线通电时间要短。;2.直线电流的磁场;磁感线：以导线为圆心排列的一系列的同心圆。

磁场的强弱：越靠近通电直导线，磁感线越密，磁场越强；越远离通电直导线，磁感线越稀疏，磁场越弱。

磁场的方向：与电流的方向垂直。;牛刀小试;牛刀小试;二、通电螺线管的磁场;想一想：;螺线管：把导线绕成几圈，就做成一个螺线管，螺线管也叫线圈。螺线管中的各圈导线产生的磁场叠加在一起，磁场会强得多。;实验：探究通电螺线管的磁场特点;（1）通电后，视察到放在左端的小磁针的N极与通电螺线管的左端相互吸引，右端的小磁针的S极与通电螺线管的右端相互吸引，说明通电螺线管的两端的极性不同，根据磁极间相互作用的规律可知，通电螺线管的左端为S极，右端为N极。同时发现，铁屑有规则地排列，其排列情况与铁屑在条形磁体磁场中的排列情况类似。;（2）改变电流方向后，发现小磁针的指向产生改变，铁屑的排列情况仍与条形磁体磁场中的铁屑类似。;判断通电螺线管磁极与电流方向的关系的具体做法：用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管中的电流方向，大拇指所指的那一端就是通电螺线管的北极。如图所示。;判断直线电流周围磁场方向与电流方向的关系的具体做法：右手握住直导线，大拇指指向电流方向，四指曲折的方向即磁场方向。如图所示。;牛刀小试;三、影响电磁铁磁性

强弱的因素;电磁铁：在螺线管中插入一个铁芯就成为电磁铁，如图所示。铁芯在磁场中被磁化，能使螺线管的磁性大大增强。;实验：探究影响电磁铁磁性强弱的因素;实验设计与探究过程

有两个可能的因素影响电磁铁的磁性，需要应用控制变量法，逐个探究每个因素对电磁铁磁性的影响。实验中由悬挂铁块的弹簧的长度大小来显示电磁铁磁性的强弱。实验装置如图所示。;实验一：探究电流大小对电磁铁磁性强弱的影响

按照电路图连接实验电路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片改变电路中电流的大小，比较电流较大和电流较小时弹簧的长度。

实验二：探究线圈匝数对电磁铁磁性强弱的影响

保持电流大小不变，更换匝数不同的线圈，比较线圈匝数较多和较少时弹簧的长度。;实验分析;实验结论;牛刀小试;牛刀小试;一、直线电流的磁场

1.奥斯特实验

2.直线电流的磁场

二、通电螺线管的磁场

1.通电螺线管的磁场散布

2.右手螺旋定则（安培定则）

三、影响电磁铁磁性强弱的因素