3.5.3生殖器官的生长 说课稿-2024--2025学年北师大版生物七年级上册.docx

3.5.3生殖器官的生长说课稿-2024--2025学年北师大版生物七年级上册

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课“3.5.3生殖器官的生长”是北师大版生物七年级上册的重要内容。在设计本节课的教学过程中，我将遵循以下思路：

1.从学生的生活实际出发，引导学生关注生殖器官的生长变化，激发学生的学习兴趣。

2.结合教材内容，通过图片、视频等直观手段，帮助学生理解生殖器官生长的过程和特点。

3.通过案例分析、小组讨论等方式，让学生探讨生殖器官生长对个体发育的影响，培养学生独立思考和合作学习的能力。

4.结合青春期生理变化，引导学生正确面对和应对生殖器官的生长，培养学生的健康观念。

5.以课后练习和实践活动为辅助，巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.科学探究：培养学生观察、分析生殖器官生长变化的能力，以及运用科学方法进行探究的素养。

2.健康生活：引导学生关注自身生理变化，培养健康的生活习惯，提高自我保健意识。

3.信息处理：训练学生从教材和相关资料中获取、整理、运用生物信息的能力。

4.合作与交流：通过小组讨论、分享等活动，提高学生团队协作、沟通交流的素养。

5.理性思维：培养学生运用生物学知识分析问题、解决问题的能力，以及形成科学的世界观。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生理解和掌握生殖器官的生长过程及其在个体发育中的作用。具体包括：

-生殖器官的基本结构和功能，例如：男性生殖系统包括睾丸、阴茎等，女性生殖系统包括卵巢、子宫等。

-生殖器官的生长特点，如青春期生殖器官的迅速发育。

-生殖器官生长对个体生理和心理的影响，例如：激素分泌对第二性征的出现。

2.教学难点

本节课的教学难点在于帮助学生深入理解以下内容，并克服认知上的障碍：

-生殖器官生长的生物学机制，例如：生殖器官的生长受到激素调控，难点在于理解激素如何影响生殖器官的发育。

-生殖器官生长与青春期生理变化的关系，难点在于解释青春期生殖器官生长与激素分泌、第二性征出现之间的内在联系。

-正确认识和处理生殖器官生长过程中可能出现的健康问题，例如：青春期男生女生可能出现的生理不适，难点在于如何引导学生以科学的态度面对和解决这些问题。

-生殖器官生长的社会心理影响，难点在于如何帮助学生理解并应对因生殖器官生长带来的心理变化，如自尊心、性别认同等。

教学资源准备

1.教材：人手一本北师大版生物七年级上册教材，确保学生能够跟随教学进度阅读和记录。

2.辅助材料：收集与生殖器官生长相关的图片、生长曲线图表、生理变化视频等，以便于直观展示教学内容。

3.实验器材：如本节课涉及观察生殖器官模型的实验，准备相应的模型和放大镜等实验器材，确保其完整性和安全性。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习资料，同时设置一个中央展示区用于展示教学辅助材料。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布包含生殖器官生长过程的PPT和视频，要求学生预习并记录关键信息。

-设计预习问题：如“生殖器官生长受哪些因素影响？”和“生殖器官生长与青春期有哪些联系？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线问卷或课堂小测验，检查学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生仔细阅读教材相关章节，理解生殖器官生长的基本知识。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群，供教师评估。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用微信群和在线问卷，提高预习效率。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述青春期变化的案例，引入生殖器官生长的主题。

-讲解知识点：详细讲解生殖器官的生长过程，如激素如何影响生长。

-组织课堂活动：分组讨论生殖器官生长对个体的影响，进行角色扮演模拟青春期咨询。

-解答疑问：对学生的疑问进行解答，确保学生对难点的理解。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对生殖器官生长的过程进行思考。

-参与课堂活动：积极参与讨论和角色扮演，加深对知识点的理解。

-提问与讨论：针对难点和疑问，主动提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：清晰讲解生殖器官生长的生物学过程。

-实践活动法：通过角色扮演等活动，让学生在实践中应用知识。

-合作学习法：分组讨论，培养学生的合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与生殖器官生长相关的案例分析作业，巩固知识点。

-提