第5课《黄河颂》课件-2024-2025学年统编版语文七年级下册.pptxVIP

黄河被誉为“母亲河”。她滋润了一片黄颜色的肥沃土地，哺育了一个黄皮肤的伟大民族古往今来，有很多描绘黄河的诗词，同学们都知道哪些？

君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白《将进酒》）黄河落天走东海，万里写入胸怀间。（李白《赠裴十四》）

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。（王之涣《凉州词》）

大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》）

河黄颂光未然

核心素养积累词语，学习朗诵诗歌。1通过反复诵读，感受黄河雄壮的气魄和中华民族伟大坚强的精神。2激发学生的民族自豪感与自信心，增强保卫黄河、保卫祖国的决心，培养学生爱国主义情操。3

壹《黄河颂》--新课导入

新课导入

贰《黄河颂》--自主学习

--走近作者创作组诗：《黄河大合唱》《五月的鲜花》《屈原》等。其他代表作品：《戏剧的现实主义问题》《风雨文谈》《文艺辩论集》等。原名张光年，现代诗人，文学评论家。早年从事抗日救亡文艺活动。光未然(1913-2002)

背景介绍1938年11月武汉沦陷后，诗人光未然带领抗敌演剧三队，从陕西宜川县壶口附近东渡黄河，转入吕梁山抗日根据地。途中亲临危险急流、怒涛漩涡、礁石瀑布，目睹黄河船夫们与狂风恶浪搏斗的情景，聆听了悠长高亢、深沉有力的船夫号子。次年1月抵达延安后，酝酿并写出了《黄河大合唱》组诗。此诗即为组诗八章中的第二篇。

关于黄河黄河是中国第二长河，世界第五长河，也是世界上含沙量最大的河流。被誉为中国的“母亲河”。黄河长达5500千米。从高空俯瞰，它非常像一个巨大的“几”字。上、中游分界点是内蒙古自治区的河口镇，中、下游分界点是河南省的旧孟津。黄河源于青藏高原巴颜喀拉山，在山东省东营市垦利县注入渤海。干流贯穿九个省、自治区，分别为青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东。年径流量574亿立方米，平均径流深度79米。

文体知识朗诵词是对歌词内容的概括或为之做的铺垫，一般用在歌曲之前，起到引出歌曲的作用。

叁《黄河颂》--朗读诗歌

朗诵赏析

读准字音气魄狂澜劈成山巅澎湃浊流流泻哺育（pò）（diān）（xiè）（lán）（pài）（bǔ）（pī）（zhuó）

诵读指导诗歌分为朗诵词和歌词两大部分，朗读时应该注意停顿，以示区别。“我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南”一句总领下文，因此停顿要稍长。后面的四个分句注意重点词语“掀”“奔”“劈”的重读，且四句不妨越读越激昂，以表现的黄河的气势。

诵读指导三个“啊”要读得深沉，声音稍稍延长，“黄河”要读得高昂，表明在歌颂。最后的两句“像你一样的伟大坚强！”充满了战斗的决心，要读得铿锵有力。

配乐诵读《黄河颂》

（朗诵词）啊，朋友！黄河/以它/英雄的气魄，出现在/亚洲的原野；它/表现出/我们民族的精神：伟大/而又坚强！这里，我们/向着黄河，唱出/我们的赞歌。黄河颂

（歌词）我/站在高山之巅，望/黄河滚滚，奔向/东南。惊涛/澎湃，掀起/万丈狂澜；浊流/宛转，结成/九曲连环；从昆仑山下奔向/黄海之边；把中原大地劈成/南北两面。啊！黄河！你是/中华民族的摇篮！五千年的/古国文化，从你这儿/发源；多少/英雄的故事，在你的身边/扮演！啊！黄河！你是/伟大坚强，像一个巨人出现在/亚洲平原之上，用你那/英雄的体魄筑成/我们民族的屏障。

啊！黄河！你/一泻万丈，浩浩荡荡，向/南北两岸伸出千万条/铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！我们/祖国的英雄儿女，将要学习/你的榜样，像你一样的伟大/坚强！像你一样的伟大/坚强！

肆《黄河颂》--品读诗歌

品读诗歌做批注是非常好的读书方法。阅读时把自己的感悟、理解、评价或疑难问题，用简练的语言和相应的符号标注在文章的空白处，这就是做批注。

品读诗歌朗诵诗歌，学习文中的“批注示例”，说说示例是从哪些角度进行批注的。①点出黄河是中华民族精神的象征。批注语段思想内容

②“望”引出对黄河形象的描写，有画面感。品读诗歌批注字表达效果朗诵诗歌，学习文中的“批注示例”，说说示例是从哪些角度进行批注的。

品读诗歌③转入“颂”，直抒胸臆。批注句子表达方式朗诵诗歌，学习文中的“批注示例”，说说示例是从哪些角度进行批注的。

④“啊！黄河！”反复出现，营造出一种回环往复的韵律美。品读诗歌批注词语语言特点朗诵诗歌，学习文中的“批注示例”，说说示例是从哪些角度进行批注的。

学习批注可以从语言特点及表达效果、思想内容、层次结构、艺术手法等多个角度进行理解感受、鉴赏评价等可以是段、篇可以是词、句-批注的内容不必面面俱到