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幼儿园大班美术教案《秋天的树林》

目录课程介绍与目标教学内容与方法秋天的树林主题创作幼儿美术技能培养情感态度与价值观教育课程总结与延伸

01课程介绍与目标Chapter

秋天是丰收的季节，也是大自然色彩最为丰富的时期，以秋天为主题能激发孩子们对自然的热爱和创作的灵感。大班幼儿已具备一定的绘画基础和色彩感知能力，通过本课程的学习可以提高其绘画技巧和创作水平。季节背景学段背景教案背景

学习运用不同的绘画工具和材料表现秋天的树林；掌握色彩搭配和构图的基本技巧。知识与技能通过观察、讨论和实践，培养孩子们的观察力、想象力和创造力；鼓励孩子们大胆尝试和表现自己的想法和感受。过程与方法培养孩子们对大自然的热爱之情，激发其探索欲望和审美情趣；培养孩子们的团队精神和合作意识。情感态度与价值观教学目标

VS学习运用不同的绘画工具和材料表现秋天的树林；掌握色彩搭配和构图的基本技巧。教学难点如何引导孩子们准确地表现出秋天树林的色彩和氛围；如何鼓励孩子们大胆尝试和表现自己的想法和感受。为了解决这一难点，教师需要在课前进行充分的准备，收集相关的素材和资料，引导孩子们进行深入的观察和分析，同时在教学过程中给予及时的指导和鼓励。教学重点教学重点与难点

02教学内容与方法Chapter

学习运用各种颜色表现秋天的丰富色彩，如红、黄、橙等暖色调。秋天的色彩树林的构成创作技巧了解树林的基本构成，包括树干、树枝、树叶等部分，并学习如何表现它们。学习使用画笔、颜料等绘画工具，掌握基本的绘画技巧，如平涂、点彩等。030201教学内容

教师现场示范秋天的树林的绘画过程，让学生直观了解绘画步骤和技巧。示范教学法组织学生对秋天的树林进行观察和讨论，引导他们发现秋天的色彩和树林的特点。讨论法提供绘画材料和纸张，让学生亲自动手实践，体验绘画的乐趣。实践法教学方法

1.导入新课通过展示秋天的树林的图片或实物，激发学生对秋天的兴趣和好奇心。组织学生观察秋天的树林，引导他们注意秋天的色彩和树林的特点，并鼓励他们表达自己的感受。教师现场示范秋天的树林的绘画过程，边画边讲解绘画步骤和技巧，让学生了解如何运用颜色、线条等表现手法。提供绘画材料和纸张，让学生根据教师的示范和讲解进行绘画实践。教师巡回指导，及时纠正学生的错误和不足之处。将学生的作品展示出来，让他们互相欣赏和评价。教师对学生的作品进行点评和总结，肯定他们的优点和进步，并提出改进意见。2.观察与讨论4.学生实践5.展示与评价3.示范与讲解教学步骤

03秋天的树林主题创作Chapter

秋天是丰收的季节，树叶飘落，景色宜人，为孩子们提供了丰富的视觉体验。季节背景以秋天的树林为背景，引导孩子们观察、感受秋天的色彩和氛围，激发他们的创作灵感。主题设定创作背景与主题

组织孩子们到附近的公园或树林进行实地观察，引导他们注意树叶的颜色、形状和飘落的样子，以及秋天的光线和氛围。观察与感受提供绘画纸、水彩、颜料、画笔等绘画材料，让孩子们自由选择。材料准备鼓励孩子们运用所学的绘画技法，如点彩、涂抹、勾勒等，表现秋天的树林。引导他们注意色彩的搭配和层次感的表现。创作引导尊重每个孩子的个性和创意，鼓励他们大胆尝试不同的绘画技法和色彩搭配，创作出独具特色的作品。个性发挥创作过程与技法

作品展示01将孩子们的作品展示出来，让他们互相欣赏、交流和学习。可以邀请家长和其他班级的老师来参观，增加孩子们的成就感和自信心。作品评价02采用多种评价方式，如自评、互评和教师评价等，对孩子们的作品进行全面、客观的评价。注重评价孩子们的创意、技法和色彩表现等方面，肯定他们的努力和进步。反馈与指导03根据评价结果，为每个孩子提供具体的反馈和指导建议，帮助他们了解自己的优点和不足，明确今后努力的方向。作品展示与评价

04幼儿美术技能培养Chapter

03培养幼儿对自然美的感知通过欣赏秋天的树林风景画或照片，让幼儿感受自然美的魅力，培养他们的审美情趣。01引导幼儿观察秋天树林的色彩变化带领幼儿到附近的公园或树林，让他们亲身感受秋天树叶的色彩变化，从绿色到黄色、红色、橙色的渐变过程。02指导幼儿观察树叶的形状和纹理让幼儿收集不同形状和纹理的树叶，引导他们仔细观察并描述树叶的特点。观察能力培养

启发幼儿想象秋天的树林场景鼓励幼儿闭上眼睛，想象自己置身于秋天的树林中，听到树叶沙沙作响、感受到微风吹过脸颊的温暖。引导幼儿用语言描述想象的场景让幼儿尝试用语言描述自己想象的秋天树林场景，培养他们的语言表达能力和想象力。鼓励幼儿创作个性化的秋天树林作品提供绘画材料和纸张，鼓励幼儿根据自己的想象和感受，创作个性化的秋天树林作品。想象力激发

手眼协调能力提升教授幼儿使用简单的绘画工具，如蜡笔、油画棒等，让他们掌握正确的握笔姿势和绘画方法。同时鼓励他们尝试使用不同的绘画工具表现秋天的树林景