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不同学习风格学生的数学教学适应性研究论文

摘要：本文以不同学习风格的学生为研究对象，探讨数学教学的适应性策略，以期为提高数学教学效果提供参考。本文首先介绍了学习风格的概念及其重要性，然后分析了不同学习风格学生的特点，最后提出了适应不同学习风格学生的数学教学策略。

关键词：学习风格；数学教学；适应性；教学策略

一、引言

（一）学习风格的概念及重要性

1.学习风格的概念

学习风格是指个体在学习过程中表现出来的相对稳定的学习方式、习惯和偏好。它包括认知风格、情感风格和行为风格等多个方面。学习风格具有个体差异，不同学生的学习风格各具特点。

2.学习风格的重要性

（1）学习风格对学习效果的影响：学习