人教版八年级下9.1《压强》课件(共42张PPT).pptVIP

1Pa的意思是什么？答：表示每平方米面积上受到的压力是1N注意：(1)受力面积S是两个物体的(2)面积单位换算：1m=dm1m2=dm21m=cm1m2=cm2102104实际接触面积10100阅读P31例题，模仿例题的解题过程完成一下题目

要求：认真思考，注意同一单位和解题的规范性（抢答题）

任务四：关于压强的计算一本教科书平放在1m2的水平桌面上，教科书的重量约为2.5N，与桌面接触面积约为0.05m2，求：书对桌面的压强。解：教科书静止地放在桌面上，它对桌面的压力等于它的重力，所以F=G=2.5N桌面的受力面积S=0.05m2P=F/S=2.5N/0.05m2=50N/m2=50Pa书对桌面的压强为50Pa质量为60kg的人，他每只脚接触地面的面积是150cm2，当他站立在地面上时，人对地面的压强是多少？(g=10N/kg)请同学们思考，当人行走时人对地面的压强大，还是站立对地面的压强大？解：F=G=mg=60kg×10N/kg=600NS=2×150cm2=300cm2=0.03m2P=F/S=600N/0.03m2=20000N/m2=20000Pa阅读P31最后一个自然段和P32前两个自然段，思考回答问题：

要求：画出你认为重要的句子，开书思考与回答，独立思考，小组交流，统一答案后举手

（运气题）

任务五：怎样减小压强或增大压强2、减小压强的方法是：1、增大压强的方法是：增大压力F，同时减小受力面积S；减小压力F，增大受力面积S回归生活应用物理三、增大和减小压强方法增大压力F减小受力面积S减小压力F增大受力面积S胸口碎大石思考：增大还是减小压强？书包背带做得很宽刃很锋利思考：增大还是减小压强？坦克的两条履带思考：增大还是减小压强？铁轨铺在枕木上思考：增大还是减小压强？注射器的针尖又细又尖思考：增大还是减小压强？出示两个重力不同底面积不同的两长方体，比较压力的作用效果。胸口碎大石思考：在茫茫雪原上，步行的人常会陷入及膝深的雪中，滑雪者却不会陷下去，为什么？学习目标：1、知道压强的概念；2、知道压强的大小与什么因素有关；3、能用压强公式进行计算；4、了解生活中增大、减小压强的方法。做一做，说一说两个手指的感受有什么不同？观察两个手指的凹陷有什么不同？两个手指的受力有什么不同？用两个手指用力向中间压一直铅笔先对三幅图进行受力分析，再分析对接触面的压力，思考回答问题：

（抢答题）

任务一：压力一、压力：1.定义：作用在物体表面上的力。FFF3.方向：于物体表面并指向物体内部。●●●2.作用点：在被压物体的。垂直表面垂直FA●比较：物体A对各表面的压力F和物体A受到的重力GFFA●A●●G●G●G水平面竖直墙面斜面讨论：压力和重力的不同点？F＝GF≠GF与G无关想一想：对物体有压力时，能产生不同的效果，产生的不同效果与什么因素有关呢？猜想压力的作用效果可能与：压力大小受力面积实验探究影响压力作用效果的因素实验方法控制变量法实验装置小桌、海绵、砝码有关。先阅读课本P30第一自然段及实验，再观看演示实验，思考回答问题

要求：认真观看实验，独立思考，小组交流，统一答案后举手

（运气题）

任务二：探究影响压力作用效果的因素实验过程实验表明：压力的作用效果与有关。受力面积一定时，_______越大，压力的作用效果越明显。压力大小压力实验表明：压力的作用效果与有关。压力一定时，，压力的作用效果越明显。受力面积受力面积越小5.影响压力作用效果的因素有两个：一是，二是。（1)在受力面积相同时，压力越，压力的作用效果越明显；(2)在压力相同时，受力面积越，压力的作用效果越明显。实验总结：受力面积大小小压力大小大F1=200NF2=100NS1=2m2S2=2m2BAF1