部编版道德与法治四年级上册期中测试卷（有一套）word版.docxVIP

部编版道德与法治四年级上册期中测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.遵守班规的行为是（??）。

A.上学总迟到

B.同学之间总打闹

C.室内室外到处跑

D.进出校门有礼貌

2.下列说法错误的是（??）。

A.班规可改进

B.不应修订班规中不合理的内容

C.修订班规不需要遵循程序

3.一家人之间不应该（??）。

A.和睦相处

B.因一点儿小事就斤斤计较

C.互相理解、互相帮助

4.下列做法正确的是（?）。

A.在运动场上起哄???

B.和其他班不团结???

C.与其他班积极合作

5.放学回家后，见妈妈还没有做好饭，你应该（??）。

A.催妈妈快做

B.放下书包跑出去玩

C.帮妈妈做饭

D.自己去看喜欢的动画片

6.假如给你一部分钱，让你来当家，你会（??）。

A.先做计划，需要买就买

B.喜欢什么就买什么

C.怕花钱，什么也不买

D.只买自己需要买的

二.填空题(共6题，共24分)

1.家是一个（???）的地方，这里有爸爸妈妈这样的大人，也有我们这样的小孩。

2.“家”是一个特别的地方，这里有爸爸妈妈这样的（?????），也有我们这样的（?????）。

3.刚入学时同学们互不相识，但没过多久，一个团结、友爱的班集体在大家的（?????）中诞生了。

4.我们每个人都不想给父母（???），只是有时候不能从父母的角度（???），无意中给他们增添了（???）。

5.我们班有男生（???）人，女生（???）人，三年的班级生活给我们留下了许多美好的回忆。

6.班规可以让班级生活（???），大家一起制订的班规是对班集体（???）的要求，每个人都应该（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.班徽的设计有统一的标准，不同的班级班徽也一样。??（?）

2.班规一旦制订就不能再修改。??（??）

3.班级摄影比赛，有同学为了班集体荣誉,拿家长作品参赛获奖，这个值得提倡。（??）

4.主动承担家务，是家庭小主人有责任心的表现。（??）

5.小明向妈妈学习如何煮饭。??（??）

6.吃饭注意营养搭配，不挑食不偏食。??（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.连线。

学校举办了合唱比赛，各班都在积极准备练习??????????合作

3班和5班成立了宣传小组，他们设计的海报非常精美

演出小组的同学都是来自各个班的舞蹈高手???????????竞争

2班的电脑兴趣小组为6班的音乐小组提供技术支持，

一起负责联欢会音乐的准备与播放

五.填表题(共1题，共10分)

1.把对爸爸或妈妈的工作了解的情况，填入下表：

六.简答题(共5题，共38分)

1.做家务除了能减轻大人的负担之外，还有哪些好处呢？(至少写三条)

2.在校园生活中，你会为他班喝彩吗？为什么？

3.小力很想帮家人做家务，但他的家人却以各种理由不让他做。为此，小力感到很苦恼。请你帮他支支招，让他能够说服他的家人。

4.小学生从哪些行动上做到为父母分忧解愁？（至少写3条）

5.美好的家庭离不开有责任感的家庭成员。作为家庭的一员，你要承担哪些家庭责任？

七.辨析题(共1题，共6分)

1.为什么班级竞争要使用正当的方式？

八.材料题(共1题，共5分)

1.读情境，回答问题。

王阿姨的儿子今年12周岁，正在读小学六年级，平时学习比较紧张，王阿姨一点家务活也不让他做。一天和邻居刘律师聊天，王阿姨说等到儿子成年以后再做家务也不迟。对于12周岁的小学生是否有责任做家务的问题，刘律师认为，虽然12周岁的小学生还未成年，但作为家庭中的一员，也应尽一份责任，做一些力所能及的事情，如擦桌子、刷碗、倒垃圾等。这样可以锻炼未成年人承担责任的能力，培养来成年人的责任意识。

从律师的话中，你明白了什么？

九.综合题(共2题，共15分)

1.观察图片，说说你的感受和体会。

2.说一说：在我们五（1）班的墙上有许多奖状。其中有一张拔河第一名的奖状。请你说一说在这张奖状后面的小故事？

参考答案

一.选择题

1.D

2.B

3.B

4.C

5.C

6.A

二.填空题

1.特别

2.大人；小孩

3.欢声笑语

4.添麻烦；想问题；麻烦

5.答案不唯一

6.健康有序；所有成员；自觉遵守

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.√

5.√

6.√

四.连线题

1.如图：

五.填表题

1.如图：

六.简答题

1.①有助于形成良好的生活习惯。??②可以形成良好的劳动态度。??③可以增进对家人的理解，帮助我们体会家庭的责任。

2.会。因为每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方。能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。

3.我对爸爸妈妈说，我可以先从容易简单的事情学