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202207批次营销推广与品牌传播复习大纲答案.docVIP

202207批次营销推广与品牌传播复习大纲答案.doc

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对外经济贸易大学继续教育与远程教育学院

2021-2022学年第二学期

《营销推广与品牌传播》复习大纲

一、单选题

1.

(??A??)表现为消费者同时适用两种以上设备来访问不相关的内容。

A.内容放牧

B.调查性结网

C.量子路线

D.社交性结网

2.

(???C?)指消费者依次利用多种设备完成某一目标。

A.内容放牧

B.调查性结网

C.量子路线

D.社交性结网

3.

为了对抗品牌雷同,IBM的新广告中可能会声称该公司(??D??):

A.正在开发更多的产品

B.找到新客户购买产品

C.有新的售卖地点

D.销售更高级的产品

4.

在沟通模型中,希望传递信息的人或组织扮演的是(??A??)角色。

A.发送者

B.编码

C.解码

D.接收者

5.

如果顾客,即信息(??D??)按照信息发送方所设想的那样解码或理解信息,那么就实现了高品质的营销传播。

A.发送者

B.编码

C.解码

D.接收者

6.

消费者驾车的过程中看到了路边的广告牌,这个广告牌是(??C??)

A.创意人员

B.解码设备

C.传送设备

D.反馈方式

7.

小明最近打算购买一台手提电脑,无意中被众多地铁广告中一则电脑促销广告中吸引,这是属于(??B??)

A.选择性暴露

B.选择性注意

C.选择性曲解

D.选择性保留

8.

以下哪一个是品牌形象的无形元素?(?B???)

A.品牌的名称和标识

B.品牌的价值主张

C.品牌的代言人

D.包装和标签

9.

当企业对某产品投入过多的广告费时,该产品销售额的增长会越来越少。这一现象反映了以下哪个概念?(?A???)

A.衰退效应

B.拐点效应

C.过时效应

D.延续效应

10.

信息主题是(??C??)

A.影响点的一种类型

B.企业的媒体选择

C.广告所要表达的关键信息

D.一种广告诉求

11.

观众在一个体育比赛的电视转播中看到含有FederalExpress标识的背景画面,这以形式属于:(??C??)

A.事件营销

B.持续性广告

C.产品植入

D.商业广告宣传

12.

在选择赞助的时候,对于企业来说重要的是:(??B??)

A.选择当地的群体和个人赞助

B.将赞助对象的特征与目标市场相匹配

C.在开始赞助活动之前,开发一种评价效果的方法。

D.选择能够将赞助的影响最大化的知名的个体或群体。

13.

Gillette通过市场研究发现,多数消费者在销售点才决定购买某种品牌的止汗露,而不是在进入商店前就已经想好。根据这一发现,以下哪种类型的促销对Gillette止汗露更有效?(??D??)

A.直接邮寄的优惠券

B.附在报纸上的优惠券

C.事件营销

D.店内发放的优惠券

二、多选题

14.

影响营销传播的趋势有:(?ABCDEF)强调责任和可测量的结果

A.数字媒体的蓬勃发展

B.媒体平台的整合

C.渠道权力的变化

D.全球竞争的加剧

E.品牌雷同的加剧

F.强调顾客的参与

15.

以下的品牌名称哪些是显性名称(?BD???)?

A.谷歌

B.美国航空公司

C.锐步

D.卡夫食品

16.

品牌知觉地图的作用:(??BCD??)

A.消费者评估品牌的维度

B.这些维度而言品牌的优势和劣势

C.一个品牌有哪些竞争对手以

D.就消费者心目中的理想品牌而言,该品牌的优势和弱势。

17.

创建战略品牌联想地图可以分为五个步骤,分别是(?ABCDE???):

A.确定竞争品牌集

B.生成联想词集

C.数据采集

D.品牌联想的相关性、独立性、联想效用的测量

E.构建战略品牌联想地图

18.

创建品牌概念地图可以分为四个步骤,分别是(??ABCD??):

A.收集信息

B.绘图

C.整合

D.分析评价

19.

影响消费者对于新产品评价的因素有很多,例如:(??ABCDE??)

A.价格

B.样式

C.功能

D.使用寿命

E.他人试用过的评价等

20.

认知信息策略主要有5种形式,包括:(??ABCDE??)

A.一般信息

B.抢先信息

C.独特的销售主张

D.夸张

E.对比广告

三、判断题(对的选A,错的选B)

21.

从企业的角度,品牌的两个基本功能是识别和区别。识别是告诉别人你是谁;区别是告诉别人你不是谁。(?A???)

22.

品牌形象的建设是针对消费者头脑的长期工程,需要长时间的间断性投入。(?B???)

23.

改造品牌形象需弱化品牌形象原有方面,有助于公司销售新产品、吸引新顾客。(??B??)

24.

知觉地图可能还需要标注“理

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