小学生活饮用水卫生管理制度范本.docxVIP

PAGE

1-

小学生活饮用水卫生管理制度范本

一、总则

(1)本制度旨在确保小学生饮用水的卫生安全，预防介水传染病的发生，保障广大师生的身体健康。根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。据我国卫生部门统计，小学生常见介水传染病主要包括细菌性痢疾、甲型肝炎、伤寒等，这些疾病对学生的身体健康和学业发展造成严重影响。

(2)本制度适用于我校所有在校学生、教职工及校园内所有饮用水设施。学校应设立专门的饮用水卫生管理小组，负责制定、实施和监督本制度的执行。饮用水卫生管理小组由校医、后勤保障部门负责人、教师代表和学生代表组成，确保各项措施落实到位。根据世界卫生组织(WHO)的推荐，学校每天人均饮用水量应不低于3升，为确保学生饮水安全，我校已安装了符合国家标准的直饮水设备，并定期进行水质检测。

(3)学校应加强对饮用水设施的维护与管理，确保设施正常运行。饮用水设施包括直饮水设备、开水器、饮水机等，应定期进行清洗、消毒，防止细菌滋生。同时，学校应建立健全饮用水卫生档案，记录水质检测结果、设施维护情况等，确保饮用水卫生状况可追溯。根据我国相关标准，学校饮用水中细菌总数、大肠菌群等指标应达到国家规定的限值，以确保学生饮用水的卫生安全。

二、饮用水设施管理

(1)学校应严格按照国家相关标准建设和管理饮用水设施，确保其安全、卫生、可靠。饮用水设施包括直饮水设备、开水器、饮水机等，应定期进行检查和维护。根据我国《生活饮用水卫生标准》，学校直饮水设备的水质应符合GB5749-2006的规定，即水中细菌总数、总大肠菌群、余氯等指标均不得超过标准限值。我校已安装了符合标准的直饮水设备，并配备专业人员负责日常维护和保养。例如，2022年度，我校直饮水设备共进行三次全面清洗消毒，确保了水质安全。

(2)饮用水设施的管理应实行责任制，明确责任人及责任范围。学校应设立专兼职的饮用水管理人员，负责设施的日常运行、维护和水质监测工作。管理人员应接受专业培训，掌握相关知识和技能，确保饮用水设施安全运行。例如，我校饮用水管理人员每年都会参加由当地卫生部门组织的专业培训，提高自身业务水平。同时，学校与设备供应商签订维护保养合同，确保设备在出现故障时能及时得到修复。

(3)学校应定期对饮用水设施进行水质检测，确保水质符合国家相关标准。检测项目包括细菌总数、大肠菌群、余氯、浑浊度等。检测频率应不少于每月一次，如有特殊情况，如设备更换、水质异常等，应立即增加检测次数。检测结果应及时公布，并向师生通报。例如，2023年春季学期，我校共进行了12次水质检测，其中一次检测发现余氯含量略超标准，经排查发现系设备管道连接处密封不良所致，随即进行了整改。整改后，水质检测合格，确保了师生的饮水安全。

三、饮用水卫生监督与检查

(1)学校设立饮用水卫生监督小组，负责对饮用水卫生管理制度的执行情况进行监督检查。监督小组由校领导、校医、后勤部门负责人和教师代表组成，确保监督工作全面、有效。根据《学校卫生工作条例》，学校每学期至少进行两次全面卫生检查，包括饮用水设施、水质检测记录等。2021年度，我校共开展了4次饮用水卫生专项检查，确保了饮用水安全。

(2)学校定期邀请卫生部门专家对饮用水设施进行专业指导和监督。专家团队会对学校饮用水设施的设计、布局、维护等方面提出改进意见，并协助学校制定合理的卫生管理制度。例如，2022年5月，我校邀请了当地卫生监督所的专家对学校饮用水设施进行了全面检查，提出了包括设备更新、水质检测频率调整等在内的多项建议，均已被采纳实施。

(3)学校建立健全饮用水卫生信息公开制度，及时向师生公开饮用水水质检测结果、设施维护情况等信息。通过校园公告栏、微信公众号等渠道，确保信息透明，提高师生对饮用水卫生的重视程度。例如，2023年3月，我校通过校园网络平台发布了上学期末的水质检测结果，内容包括细菌总数、大肠菌群等指标，受到了广大师生的关注和好评。