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小学校园欺凌预防和处理制度(一)

一、制度概述

（1）小学校园欺凌预防和处理制度是学校管理工作的重要组成部分，旨在为师生营造一个安全、和谐、有序的校园环境。该制度明确了校园欺凌的定义、类型、预防和处理措施，为学校提供了系统化的指导。制度强调，预防和处理校园欺凌工作应当遵循教育性、预防性、及时性和合理性的原则，通过建立完善的管理体系，确保每一个学生都能在健康的环境中成长。

（2）本制度规定，校园欺凌是指在学校教育教学活动中，学生之间或者学生与教职工之间发生的，以侮辱、威胁、恐吓、殴打、伤害、孤立等方式，对他人身心造成伤害的行为。校园欺凌的类型包括言语欺凌、肢体欺凌、心理欺凌和网络欺凌等。学校应加强对校园欺凌的识别和防范，及时发现和制止欺凌行为，切实保障学生的合法权益。

（3）为了有效预防和处理校园欺凌，学校应建立健全相关组织机构和工作机制。校长作为第一责任人，应亲自抓校园欺凌预防和处理工作。学校应设立专门的校园欺凌防治领导小组，负责制定和实施校园欺凌预防和处理的具体措施。同时，学校还应加强对全体师生的教育引导，提高师生对校园欺凌的认识，增强自我保护意识和能力。通过开展丰富多彩的校园文化活动，营造积极向上的校园氛围，从根本上减少校园欺凌事件的发生。

二、预防措施

（1）为有效预防校园欺凌事件的发生，学校应将校园欺凌教育纳入日常教育教学工作中。通过开设专题讲座、主题班会、心理健康课程等形式，普及校园欺凌的定义、危害、预防方法等知识。教师应加强对学生的心理健康教育，关注学生情绪变化，及时发现潜在欺凌风险。此外，学校还应组织家长参与，共同探讨如何共同预防和应对校园欺凌问题。

（2）学校应建立健全校园欺凌预警机制，对校园欺凌行为进行全方位监控。通过校园安全巡逻、校园网络监控、学生举报等多种途径，及时发现和制止校园欺凌行为。同时，学校应定期对师生进行问卷调查，了解校园欺凌现状，针对性地开展预防和教育工作。此外，学校还应加强对校园周边环境的治理，确保学生上下学途中的安全。

（3）为加强校园欺凌的预防工作，学校应制定详细的校园欺凌应急预案。当发生校园欺凌事件时，应急预案应立即启动，采取有效措施迅速应对。学校应建立校园欺凌事件处理流程，明确相关部门和人员的职责。同时，学校还应加强对受欺凌学生的心理辅导，帮助他们走出心理阴影，恢复正常生活。此外，学校还应关注欺凌者的心理和行为变化，引导他们认识错误，改正行为。

三、处理流程

（1）校园欺凌事件发生后，学校应立即启动应急处理流程。首先，由班主任或任课教师立即制止欺凌行为，并安抚受欺凌学生。同时，通知学校保卫部门介入，对现场进行初步调查。根据《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，学校应在24小时内向当地教育行政部门报告事件情况。

（2）学校成立专门调查组，对事件进行全面调查。调查过程中，应充分听取学生、家长和教职工的意见，收集相关证据。例如，2019年某小学发生的一起校园欺凌事件，调查组通过询问学生、查看监控录像、收集学生书面陈述等方式，明确了欺凌者的身份和具体行为。在调查过程中，学校应确保受欺凌学生的隐私权不受侵犯。

（3）根据调查结果，学校将依法依规对涉事学生进行处理。对于欺凌者，学校将进行批评教育、警告、记过等处分，必要时可联合家长共同教育。对于受欺凌学生，学校将提供心理辅导和关爱，帮助他们恢复正常生活。同时，学校将对事件处理情况进行总结，完善预防和处理校园欺凌的制度和措施。例如，2020年某中学通过加强校园欺凌教育和处理流程的优化，有效降低了校园欺凌事件的发生率。