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幼儿园公开课小班社
会《红灯绿灯》
•课程介绍与目标
•交通规则认知
•情景模拟与游戏互动
•儿歌学习与表演
•安全意识培养与拓展延伸
目•总结回顾与家园共育建议
录
contents
01
课程介绍与目标
课程背景及意义
交通安全意识培养语言与表达能力锻炼
通过《红灯绿灯》这一主题，引导幼
通过课程中的互动环节，提高幼儿的
儿认识交通信号灯及其作用，培养他
语言表达和沟通能力。
们的交通安全意识。
社会规则学习
借助交通场景，帮助幼儿理解并遵守
社会规则，为他们未来参与社会生活
打下基础。
教学目标与要求
知识目标
01使幼儿能够准确识别红灯、绿灯，并理解其代表的交通意义。
能力目标
02培养幼儿观察、模仿和表达的能力，以及基本的交通规则遵守
能力。
情感、态度和价值观目标
03引导幼儿形成遵守交通规则、珍爱生命的良好品质。
教具和多媒体资源准备
教具准备
红绿灯模型、交通场景图、幼儿
交通安全教育挂图等。
多媒体资源
交通安全教育动画片、相关儿歌
或歌曲等。
02
交通规则认知
红灯停、绿灯行原则讲解
红灯亮起时，表示车辆和行人必绿灯亮起时，表示车辆和行人可黄灯亮起时，表示警告，提醒车
须在交叉口前停下，等待绿灯亮以开始通行，但仍需注意交叉口
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