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幼儿园中班语言教案橡皮膏小熊
教学目标与要求
教学内容与重点难点
教学方法与手段选择
课堂互动环节设计
评价反馈机制建立
资源开发利用及环境创设
总结回顾与展望未来
contents
目
录
01
教学目标与要求
让幼儿理解故事内容和情节，掌握故事中的重点词汇和表达方式。
培养幼儿的语言表达能力，鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受。
通过故事的学习，让幼儿了解小熊受伤的原因和经过，以及橡皮膏的作用和使用方法。
培养幼儿爱护自己的身体，注意安全，避免受伤的意识。
让幼儿感受到朋友之间的关爱和帮助，懂得珍惜友谊，学会关心他人。
通过小熊的经历，让幼儿明白勇敢面对困难，积极解决问题的重要性。
采用讲解、讨论、示范、练习等多种教学方法，引导幼儿积极参与课堂活动。
利用多媒体课件、图片等教学资源，帮助幼儿更好地理解故事内容和情节。
通过角色扮演、情境模拟等活动形式，让幼儿身临其境地感受故事情节和人物形象。
鼓励幼儿在课堂上大胆发言，表达自己的观点和想法，提高口语表达能力。
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教学内容与重点难点
4.结尾
小熊学会小心谨慎，避免再次受伤。
3.高潮
小熊意识到自己的问题并寻求改变。
2.发展
小熊受伤经过及贴上橡皮膏的过程。
故事梗概
讲述小熊因为不小心而屡次受伤，通过贴上橡皮膏来治疗伤口的故事。
1.引子
介绍小熊及其性格特点。
重点句型
“小熊贴上橡皮膏，伤口就不疼了。”：使用简单句型描述橡皮膏的作用。
“小熊，你要学会小心一点，不要再受伤了。”：表达关心和提醒的语句。
重点词汇
橡皮膏：一种用于粘贴纸张或布料的胶带，这里指小熊用来治疗伤口的贴布。
小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
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难点剖析
1.如何让幼儿理解“小心翼翼”这个抽象词汇的含义。
2.如何通过故事让幼儿明白小心谨慎的重要性。
结合故事内容，向幼儿普及日常生活中需要注意的安全事项。
1.安全教育
2.角色扮演
3.创意绘画
让幼儿分别扮演小熊和其他角色，通过表演加深对故事内容的理解。
引导幼儿画出自己心目中的“橡皮膏小熊”，培养幼儿的想象力和创造力。
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教学方法与手段选择
通过向幼儿提问，如“小熊为什么会受伤？”、“我们如何帮助小熊？”等，引导幼儿主动思考，激发其语言表达欲望。
提问引导
讲述与主题相关的故事，如《勇敢的小熊》，让幼儿从故事中领悟勇敢、互助等品质，并鼓励幼儿发表自己的见解。
故事启示
模拟小熊受伤的场景，让幼儿扮演不同角色，如小熊、医生、护士等，进行角色扮演游戏，增强幼儿的语言实践能力和同理心。
引导幼儿在模拟情景中进行对话，如小熊向医生描述自己的伤情，医生给出治疗建议等，提高幼儿的语言表达能力和交流能力。
情景对话
创设情景
图片展示
向幼儿展示与主题相关的图片，如小熊受伤的部位、治疗过程等，帮助幼儿更加直观地理解教学内容。
视频播放
播放与主题相关的动画视频或故事视频，吸引幼儿的注意力，增强其对教学内容的理解和记忆。同时，可以鼓励幼儿在观看后发表自己的感想和看法，提高其语言表达能力和思维能力。
04
课堂互动环节设计
针对故事中的关键情节和角色行为，提出具体问题，引导幼儿关注和思考。
针对性提问
鼓励幼儿自由发挥想象和表达，如“你觉得小熊为什么会受伤？”等。
开放式提问
当幼儿回答问题后，通过追问和引导，帮助幼儿深入思考和表达。
追问和引导
让幼儿分组讨论故事中的情节和角色行为，分享自己的看法和理解。
故事情节讨论
引导幼儿分析故事中角色的行为，探讨其背后的原因和动机。
角色行为分析
通过讨论小熊受伤的原因和后果，引导幼儿树立安全意识，学会保护自己。
安全意识培养
根据幼儿的兴趣和意愿，分配故事中的角色，准备相应的道具和服装。
在教师的指导下，幼儿进行角色扮演的排练，熟悉故事情节和角色台词。
邀请其他班级的幼儿和老师观看表演，增加幼儿的自信心和表演欲望。
在正式表演中，幼儿们通过角色扮演的方式呈现故事情节，展示他们的表演才华。
角色分配
表演排练
观众邀请
表演呈现
05
评价反馈机制建立
语言表达
评估幼儿的语言表达能力，包括回答问题、分享个人想法等。
听讲专注度
观察幼儿在课堂上是否能够集中注意力，认真倾听教师和其他同学的发言。
互动参与
鼓励幼儿积极参与课堂活动，与教师和同学进行良好的互动。
作业量适中
根据幼儿的年龄和认知水平，布置适量的课后作业，避免过多压力。
内容与课堂相关
确保作业内容与课堂学习内容紧密相关，巩固和加深幼儿对课堂知识的理解。
及时批改与反馈
对幼儿的作业进行及时批改，并给予具体的反馈和建议，帮助幼儿了解自己的学习状况。
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组织定期的家长会，与家长交流幼儿的学习情况和表现，共同关注和支持幼儿的发展
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