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小学信息技术教学研究论文范文6篇--第1页
小学信息技术教学研究论文范文6篇
小学信息技术教学研究论文范文6篇
第一篇:农村小学信息技术教学思考
随着农村中小学远程教育项目的实施和《国家中长期教育改革和
发展规划纲要(2010—2020年)》的颁布,以及国务院《关于深入
推进义务教育均衡发展的意见》中提出推进义务教育均衡发展的基本
目标是:每一所学校符合国家办学标准,办学经费得到保障;教育资
源满足学校教育教学需要,开齐国家规定课程;教师配置更加合理,
提高教师整体素质,使广大农村中小学的教育现代化如沐春风,对农
村小学信息技术教学也提出了更高的要求,对于如何开展好农村小学
的信息技术教学自己作了以下几点思考。
一、面对现实,正确认识农村小学信息技术教学的现状
农村地区由于受地理环境偏远、经济文化发展滞后的制约,学校
信息技术的硬件环境建设与发达地区存在着较大差异,师资队伍的专
业发展和信息素养方面的差距尤为明显,农村小学信息技术教学主要
存在以下问题:
(1)农村地区整体信息素养较低,尤其在农村地区更是呈现出与
时代发展脱节的状况。
(2)师资队伍建设落后,学历与学科不配套,导致教学水平较低。
(3)学校重视程度不够,受应试教育现状制约,信息技术教学处
于敷衍应付检查的状态。
(4)实施素质教育的要求未能落到实处,没有很好地培养学生的
信息素养。
(5)许多教师在教学中生搬硬套,不加创新地将课本知识照搬给
学生,很大程度上忽视了地区和学生差异,使教学效果不理想。
(6)学校层面管理理念落后,教育信息资源库建设滞后,设施设
备闲置现象十分普遍,影响了教育信息化的发展。
二、多措并举,全力提高农村小学信息技术教学的效益
1.激发学生兴趣,让学生喜欢上信息技术学科
小学信息技术教学研究论文范文6篇--第1页
小学信息技术教学研究论文范文6篇--第2页
信息技术课是一门理论和实践相结合的基础性课程,知识性很强,
操作性更强。时代在不断进步,可是很多偏远地区社会和经济发展相
对滞后,大多数家庭没有电脑,很多小学生入学没有接触过计算机,
教学中要以此为契机激发学生的好奇心,从而激发学生学习的兴趣。
在农村小学的信息技术课堂教学中,教师应精心设计易上手、趣味性
强的教学内容,引导学生爱上信息技术课堂,更重要的是把课堂时间
交给学生,让学生在动脑动手中亲自体验信息技术的乐趣,使他们在
实际操作过程中自然而然地爱上信息技术课堂,从而使学生形成主动
参与信息技术学习的原动力。
2.提高信息技术的重视程度,加强信息技术资源的建设,注重师
资水平的提高
学校首先应本着为学生终身发展负责的态度,按照相关要求开足
开齐信息技术课程,不得挤占信息技术课时,鼓励信息技术教师积极
开展信息技术课外活动,从小培养学生良好的信息素养,同时学校应
该对信息技术教师的工作给予充分肯定,在个人待遇上也有所体现,
调动农村信息技术教师的工作积极性;其次,学校要引导和鼓励有一
定能力的农村信息技术教师尝试自己的资源库建设,积极探索信息技
术与其他学科整合的途径,加强研究、大胆尝试,让学校教育信息化
水平进一步提高,使信息技术在教育教学中发挥更大作用;最后,学
校打造一支具有本民族特色的计算机师资队伍,考虑小学低段语言障
碍的难题应注重培养本民族的计算机教师,适时开展信息技术的双语
教学,提高课堂效率,同时也打造一支既与时俱进又有民族特色的教
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