大班手工教案精选.pptxVIP

大班手工教案精选汇报人：文小库2023-12-27

手工活动目标手工活动内容手工材料准备手工活动指导手工活动评价手工教案反思与改进contents目录

手工活动目标01CATALOGUE

通过手工活动，让幼儿学会使用各种手工工具和材料，提高动手能力和协调能力。培养幼儿动手能力幼儿在手工活动中，可以学习折纸、剪纸、粘贴、串珠等基本手工技能，为未来的艺术创作打下基础。掌握基本手工技能技能目标

通过观察老师的示范和引导，幼儿可以学习如何观察事物的细节和特点，从而增强观察能力。在手工制作过程中，幼儿需要思考如何选择合适的工具和材料，如何设计制作步骤和流程，从而培养思维能力。认知目标培养思维能力增强观察能力

激发创造力通过手工活动，激发幼儿的创造力和想象力，让幼儿能够自由发挥自己的想法和创意。培养自信心在手工活动中，幼儿可以通过自己的努力和制作成果，感受到自己的能力和价值，从而培养自信心。情感目标

手工活动内容02CATALOGUE

通过折纸飞机，培养幼儿的动手能力和创造力。制作纸飞机制作纸花制作纸盒房子通过剪纸、折叠和粘贴纸花，培养幼儿的精细动作和审美能力。通过利用废旧纸盒制作房子，培养幼儿的环保意识和空间想象力。030201制作类

通过绘画不同种类的水果，培养幼儿的色彩感知和绘画技巧。绘画水果通过绘画不同种类的动物，培养幼儿的观察力和绘画表现力。绘画动物通过绘画自然风景，培养幼儿的构图和色彩搭配能力。绘画风景绘画类

创意类创意拼贴画利用各种材料，如布料、纸张、塑料等，进行拼贴创作，培养幼儿的创造力和想象力。创意泥塑通过泥塑制作各种造型，培养幼儿的动手能力和空间想象力。创意灯笼制作利用纸、布、塑料等材料制作灯笼，培养幼儿的审美和手工制作能力。

手工材料准备03CATALOGUE

纸张类提供各种颜色的卡纸，供幼儿制作各种形状和大小的卡片、背景等。柔软且有皱纹的纸，适合制作花朵、叶子等装饰元素。具有三维效果的纸，可以用来制作立体的手工制品。具有天然的黄色，适合制作旧物风格的手工制品。彩色卡纸皱纹纸瓦楞纸牛皮纸

棉布丝绸布麻布绒布布料软且亲肤，适合制作衣物、布偶等。光滑且有光泽，适合制作蝴蝶结、飘带等装饰品。质地粗糙，适合制作布袋、桌布等。具有柔软的触感和丰富的色彩，适合制作布偶、背景等。

各种形状和颜色的树叶，可以用来制作拼贴画、书签等。树叶各种新鲜的花朵和草，可以用来制作花束、花环等。花草各种形状和颜色的石头，可以用来制作石绘、石雕等。石头各种颜色和形状的羽毛，可以用来制作装饰品、手工制品等。羽毛自然物类

胶水、胶带、双面胶：用来粘贴各种材料。线：用来缝合或固定各种材料。剪刀、刻刀：用来裁剪或雕刻各种材料。颜料、画笔、马克笔：用来绘画或书写他材料

手工活动指导04CATALOGUE

指导语应简短、清晰，确保幼儿能够快速理解。简洁明了指导语应富有启发性，激发幼儿的好奇心和参与热情。激发兴趣指导语应鼓励幼儿发挥创造力，尝试不同的手工制作方法和技巧。鼓励探索指导语的设计

图文结合利用图片和文字说明，帮助幼儿更好地理解制作步骤。分解步骤将手工制作过程分解为若干个步骤，逐步讲解和演示。互动教学在演示过程中与幼儿互动，鼓励他们参与其中，提高学习效果。步骤的讲解与演示

确保手工活动所使用的材料安全无毒，符合国家相关标准。检查材料在活动前演示正确使用工具和材料的方法，确保幼儿掌握安全操作要领。示范正确使用方法强调活动纪律，要求幼儿在手工制作过程中保持安静，不随意走动，以确保课堂秩序和安全。强调纪律安全注意事项

手工活动评价05CATALOGUE

创意性鼓励幼儿发挥创造力，评价作品是否具有创意和独特性。技巧性评价幼儿在制作过程中所展现的技巧，如切割、粘贴、折叠等。作品完整性评价幼儿完成的手工制品是否完整，各个部分是否都有涉及。作品评价

参与度观察幼儿在手工活动中的参与情况，是否积极主动地参与。专注力评价幼儿在制作过程中是否能够保持专注，不受外界干扰。合作精神评价幼儿在团队中是否能与他人合作，共同完成任务。过程评价

123评价幼儿对手工活动的兴趣和态度，是否愿意尝试新事物。兴趣与态度评价幼儿在制作过程中是否能清晰地表达自己的想法和创意。语言表达能力评价幼儿在遇到问题时是否能主动思考，寻找解决办法。解决问题能力幼儿表现评价

手工教案反思与改进06CATALOGUE

03难点与问题总结活动过程中出现的问题和难点，分析原因，并思考如何改进。01目标达成度评估活动是否达到预期的教学目标，包括技能掌握、创意发挥和情感体验等。02参与度与兴趣观察学生的参与程度和兴趣表现，分析是否能够吸引学生的注意力并激发他们的创造力。活动效果反思

根据活动效果和学生反馈，对教学内容进行适当调整，使其更符合学生的需求和接受能力。内容调整尝