幼儿园中班《小熊不刷牙》教案.pptxVIP

幼儿园中班《小熊不刷牙》教案

CATALOGUE目录课程引入故事情节介绍知识点讲解与示范互动环节设计游戏化巩固练习总结回顾与家长沟通建议

01课程引入

0102打招呼与问候孩子们回应老师的问候，表达自己的感受。老师热情地向孩子们问好，观察孩子们的情绪状态。

引出主题《小熊不刷牙》老师出示《小熊不刷牙》的绘本或图片，引起孩子们的兴趣。简要介绍故事背景，让孩子们对故事有初步了解。

老师询问孩子们是否知道为什么要刷牙、每天应该刷几次牙等问题。孩子们根据自己的经验和知识回答问题，老师给予肯定和引导。通过互动讨论，加深孩子们对口腔卫生重要性的认识。询问孩子们对口腔卫生习惯了解

02故事情节介绍

小熊不爱刷牙原因探讨害怕牙刷刺激口腔小熊可能觉得牙刷在口腔里的感觉不舒服，因此产生抵触情绪。缺乏正确的刷牙认知小熊没有意识到刷牙对于保护牙齿的重要性，因此没有养成刷牙的习惯。模仿他人行为如果小熊看到其他小朋友或家人不刷牙，可能会模仿他们的行为。

妈妈耐心地告诉小熊刷牙的重要性，并演示正确的刷牙方法。温柔引导鼓励尝试监督坚持当小熊第一次尝试刷牙时，妈妈给予鼓励和表扬，让小熊感受到成就感。妈妈每天监督小熊刷牙，确保他养成坚持刷牙的好习惯。030201妈妈教导小熊刷牙过程描述

小熊改变不刷牙的习惯后，牙齿变得更加洁白整齐，口气也清新了。口腔健康因为拥有健康的牙齿，小熊变得更加自信，愿意展示自己的笑容。自信心增强通过养成刷牙的好习惯，小熊学会了自我管理，对未来的生活也有积极的影响。学会自我管理小熊改变习惯后收获分享

03知识点讲解与示范

刷牙步骤将牙刷放在牙齿和牙龈交界处，呈45度角倾斜，轻轻刷动。先刷外侧，再刷内侧，最后刷咬合面。每个部位刷10次左右，每次刷牙时间不少于2分钟。准备工具选用适合幼儿口腔大小的软毛牙刷和适量含氟牙膏。注意事项避免用力过猛，以免损伤牙龈。刷牙后要用清水漱口，将口腔内残留物冲洗干净。正确刷牙方法及步骤演示

讲解龋齿的形成过程，强调细菌、食物残渣、时间和牙齿是龋齿形成的四大因素。龋齿形成原因引导幼儿养成少吃甜食、多吃蔬菜水果的健康饮食习惯。饮食习惯建议家长每半年带孩子去口腔医院进行一次口腔检查，及时发现并治疗口腔问题。定期检查牙齿保健知识普及

早晚刷牙饭后漱口正确使用牙线定期更换牙刷鼓励幼儿养成良好卫生习调早晚刷牙的重要性，帮助幼儿建立规律的刷牙习惯。引导幼儿养成饭后漱口的习惯，减少食物残渣在口腔内的停留时间。对于牙缝较大的幼儿，可以教他们正确使用牙线清洁牙缝中的食物残渣和牙菌斑。建议幼儿每三个月更换一次牙刷，保持牙刷的清洁和有效性。

04互动环节设计

03刷牙示范教师或保健医生向幼儿展示正确的刷牙方法，并让幼儿在角色扮演中实践学习。01角色分配让幼儿扮演小熊，教师或其他幼儿扮演熊妈妈、熊爸爸等角色，共同演绎小熊学习刷牙的故事情节。02情景模拟模拟小熊早上起床后不愿刷牙的情景，引导幼儿思考如何帮助小熊认识到刷牙的重要性。角色扮演：幼儿扮演小熊学习刷牙

分组讨论将幼儿分成若干小组，每组围绕如何保持口腔卫生展开讨论，鼓励幼儿分享自己的经验和想法。互相学习让每组幼儿轮流上台分享自己的讨论成果，其他幼儿可以提问或补充，促进互相学习和交流。教师总结教师对幼儿的分享进行总结和归纳，强调保持口腔卫生的重要性和方法。小组讨论：分享自己如何保持口腔卫生

主题引导01向幼儿介绍爱护牙齿的主题，引导幼儿思考如何通过绘画表达这一主题。绘画创作02提供绘画材料和工具，让幼儿自由发挥想象力，创作属于自己的爱护牙齿主题画作。作品展示03将幼儿的作品展示出来，鼓励幼儿互相欣赏和评价，增强自信心和表现力。同时，教师也可以对作品进行点评和表扬，激发幼儿对绘画的兴趣和热情。创意绘画：绘制关于爱护牙齿主题画作

05游戏化巩固练习

“找不同”游戏：识别正确和错误刷牙方式将幼儿分成小组，每组分发一套图片或视频。每组选出代表，指出他们认为正确的刷牙方式并说明理由。准备一系列展示刷牙方式的图片或视频，包括正确和错误的刷牙方法。让幼儿观察并讨论每张图片或视频中的刷牙方式是否正确。教师总结并强调正确的刷牙方法，加深幼儿印象。

鼓励幼儿相互交流刷牙经验和技巧，提高自我口腔保健意识。让幼儿轮流扮演小牙医和病人。准备模拟牙齿和牙刷等道具。小牙医检查病人的模拟牙齿，评估清洁度并给出建议。教师观察指导，及时给予肯定和建议。“我是小牙医”活动0103020405

播放《刷牙歌》音乐，让幼儿熟悉旋律和歌词。教师带领幼儿一起演唱歌曲，并做相应的刷牙动作。将歌曲演唱与游戏化巩固练习相结合，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握正确的刷牙方法。鼓励幼儿回家后与家人一起演唱歌曲，分享刷牙知识曲演唱：《刷牙歌》加强记忆

06总结回顾与家长沟通建议

牙齿健康知识介绍牙