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学校饮用水管理规定

一、总则

(1)本规定旨在确保学校师生饮用水的安全与健康，保障学校教育教学活动的顺利进行。根据《中华人民共和国食品安全法》、《学校卫生工作条例》等相关法律法规，结合学校实际情况，特制定本规定。学校应将饮用水安全工作作为一项重要任务，建立健全饮用水管理制度，加强饮用水设施的维护与管理，确保水质符合国家相关标准。

(2)学校饮用水管理应当遵循以下原则：科学规划、合理布局，优先使用符合国家标准的自来水；加强源头控制，确保水源地水质安全；定期监测，及时发现和消除水质安全隐患；加强宣传教育，提高师生饮用水安全意识；完善应急预案，确保饮用水安全事件得到及时有效处理。

(3)学校应当设立专门的饮用水管理机构，负责饮用水的采购、储存、供应、监测等工作。学校校长为饮用水安全的第一责任人，应定期听取饮用水安全管理工作汇报，及时解决饮用水安全工作中的问题。学校应建立健全饮用水安全责任制，明确各部门和岗位的职责，确保饮用水安全管理工作落到实处。

二、饮用水来源与处理

(1)学校饮用水来源应以自来水为主，其水源应符合国家《生活饮用水水源保护区划分技术规范》的要求。根据我国相关标准，生活饮用水水源水质的细菌总数不应超过100CFU/mL，总大肠菌群不应超过3CFU/100mL。例如，某学校在2020年对自来水进行了全年水质检测，结果显示细菌总数和总大肠菌群均符合国家标准。

(2)对于学校自备水源，如井水、泉水等，应定期进行水质检测，确保其符合《生活饮用水卫生标准》。例如，某学校自备水源在2019年检测中，发现水质中的砷含量超过标准限值，学校立即停止使用该水源，并进行了整改，重新打井，确保饮用水安全。

(3)学校饮用水处理设施应按照《生活饮用水处理设施卫生规范》的要求进行建设和维护。例如，某学校在2021年投入了100万元用于新建一套符合国家标准的饮用水处理设备，该设备每日可处理5000立方米的水，有效降低了水中余氯和重金属含量，确保了师生饮用水的安全。

三、饮用水设施管理

(1)学校饮用水设施的管理应严格按照《学校卫生工作条例》和《生活饮用水卫生规范》执行。学校应定期对饮用水设施进行检查和维护，确保设施正常运行。例如，某学校在2022年对校园内的饮水机进行了全面检查，发现部分饮水机存在漏水、温度异常等问题，学校立即进行了维修，保障了师生的饮水安全。

(2)饮用水设施的日常清洁消毒是保障水质安全的关键环节。学校应制定详细的清洁消毒制度，明确清洁消毒的时间、方法和责任人。根据《生活饮用水卫生规范》，饮水机应每天清洁消毒一次，每月对水源进行一次全面清洗。例如，某学校在2021年实施了严格的饮水机清洁消毒制度，通过定期消毒，有效降低了水中细菌和病毒的滋生。

(3)学校应设立专门的饮用水管理小组，负责监督和管理饮用水设施。该小组应由校医、后勤管理人员和教师代表组成，负责定期对饮用水设施进行检查，确保设施符合卫生要求。例如，某学校饮用水管理小组在2020年对校园内的饮水设施进行了全面检查，发现一处饮水机存在安全隐患，小组立即向学校领导汇报，并督促相关部门进行整改，确保了校园饮用水的安全。此外，学校还应定期对饮用水管理小组成员进行培训，提高其饮用水安全意识和处理突发事件的应急能力。

四、饮用水安全监测与监督

(1)学校饮用水安全监测是保障师生健康的重要环节。根据《生活饮用水卫生标准》，学校应每季度至少对饮用水进行一次全面监测，包括水源水、出厂水、末梢水等。例如，某学校在2023年第一季度对饮用水进行了监测，检测项目包括微生物指标、化学指标和放射性指标，结果显示所有指标均符合国家标准。

(2)学校应建立健全饮用水安全监督机制，确保监测数据的真实性和有效性。监督机制应包括学校内部监督和外部监督两部分。内部监督由学校饮用水管理小组负责，外部监督则由上级卫生行政部门和疾控中心进行。例如，某学校在2022年接受了上级卫生行政部门的饮用水安全检查，检查内容包括水质监测记录、设施维护记录等，学校顺利通过了检查。

(3)在发现饮用水安全隐患时，学校应立即启动应急预案，采取措施消除隐患，并向上级教育行政部门和卫生行政部门报告。例如，某学校在2021年发现水源地附近发生了一起农药泄漏事故，可能导致水源污染。学校立即启动应急预案，暂停使用该水源，并组织专业人员对水源进行检测，同时向相关部门报告情况。在确保水源安全后，学校才恢复了饮用水的供应。通过这一案例，学校进一步强化了饮用水安全监测与监督的重要性。