备战2025年高考二轮复习生物课件（山东版）：生物与环境-关键突破提升练.pptxVIP

关键突破提升练

1234567891011突破点1种群数量的变化、影响因素及应用1.(2024·山东滨州一模)草原鼢鼠为我国草原地区常见鼠害种,科研小组选择某草原相同面积的不同地块对其展开调查,结果如下表。下列说法错误的是()调查地块第一次捕获并标记个体数/只第二次捕获个体数/只第二次捕获个体中被标记个体数/只干旱陆地23279水陆交界地16124水域862

1234567891011A.为保证调查数据的准确性,两次捕获时间间隔不宜过长B.草原鼢鼠在不同地段分布不同体现了群落的水平结构C.防治该地区草原鼢鼠的重点区域应选择干旱陆地地带D.被捕获过的草原鼢鼠更难以捕捉,会导致调查结果偏大答案B

1234567891011解析为尽量排除其他因素的干扰,两次捕获时间间隔不宜过长,尽量保证调查数据的准确性,A项正确;草原鼢鼠属于同一物种,草原鼢鼠在不同地段分布不同不能体现群落的水平结构,属于种群水平研究的内容,B项错误;利用标记重捕法计算某区域某种群的种群数量时,设该区域要计算的种群的个体总数为N,其中标记总数为M,重捕总数为n,重捕中被标记的个体数为m,则N∶M=n∶m,由此可估算出该区域要计算的种群的数量N=(M×n)÷m,以此公式分别计算出干旱陆地有草原鼢鼠69只,水陆交界地有草原鼢鼠48只,水域有草原鼢鼠24只,故防治该地区草原鼢鼠的重点区域应选择干旱陆地地带,被捕获过的草原鼢鼠更难以捕捉,可能会导致第二次捕获的个体中被标记的个体数即m偏少,会导致调查结果偏大,C、D两项正确。

1234567891011B2.(2024·山东菏泽模拟)右图表示某人工鱼塘中的鲤鱼经捕捞后一段时间内的种群数量变化曲线,在t2时为了估算种群的数量,投放带标记的个体共300条,待投放个体均匀分布后进行重捕,捕获1000条,其中带标记的个体20条,下列说法正确的是()A.t0时进行捕捞,为了持续获得最大经济效益,剩余量不能小于K/2B.捕捞后t0~t1期间种群数量不断减小,出生率与死亡率的比值降低C.利用标记重捕法可估算出t2时该鱼塘中鲤鱼的种群数量是15000条D.研究该鱼塘中鲤鱼的生态位,通常要研究它出现的频率、种群密度等

1234567891011解析t2时进行捕捞,剩余量不能小于K/2,因为K/2时种群增长速率最大,此时可持续获得最大经济效益,A项错误;出生率和死亡率是决定种群数量的重要因素,由于捕捞后t0~t1期间种群数量不断减小,则其出生率小于死亡率,可见,该时段出生率与死亡率的比值降低,B项正确;鲤鱼的种群数量=(初捕数×重捕数)/重捕中有标记的个体数,据此计算结果为(300×1000)/20=15000(条),此时计算的种群数量可表示补充之前的种群数量,C项错误;研究该鱼塘中鲤鱼的生态位,通常要研究它的食物、栖息地、天敌以及与其他物种的关系等,D项错误。

1234567891011死亡率3.(2024·黑吉辽卷)(10分)为协调渔业资源的开发和保护,实现可持续发展,研究者在近海渔业生态系统的管控区中划分出甲(捕捞)、乙(非捕捞)两区域,以探究捕捞产生的生态效应,部分食物链如图1所示。回答下列问题。海藻→海胆→岩龙虾图1(1)甲区域岩龙虾的捕捞使海胆密度上升,海藻生物量下降。捕捞压力加剧了海胆的种内竞争,引起海胆的迁出率和上升。乙区域禁捕后,捕食者的恢复(填“缓解”或“加剧”)了海胆的种内竞争,海藻生物量增加。以上研究说明捕捞能(填“直接”或“间接”)降低海洋生态系统中海藻的生物量。?缓解间接

负反馈(2)根据乙区域的研究结果推测,甲区域可通过调节机制恢复到乙区域的状态。当甲区域达到生态平衡,其具有的特征是结构平衡、功能平衡和。?(3)为了合理开发渔业资源,建构生态学模型,探究岩龙虾种群出生率和死亡率与其数量的动态关系。仅基于模型(图2)分析,对处于B状态的岩龙虾种群进行捕捞时,为持续获得较大的岩龙虾产量,当年捕捞量应为只;当年最大捕捞量不能超过只,否则需要采取有效保护措施保证岩龙虾种群的延续,原因是_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。?收支平衡1030处于B状态的岩龙虾种群数量为35只,若当年最大捕捞量超过30只,则种群数量小于5只,此时种群的出生率小于死亡率,种群无法延续12345678910