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《ACM程序设计实训》教学大纲
课程英文名
IntroductionofAlgorithms
课程代码
03M0170
学分
2.5
总学时
40
理论学时
2
实验学时
0
上机学时
38
实践学时
0
课程类别
专业教育课
课程性质
任选
先修课程
C语言程序设计
适用专业
计算机科学与技术
开课学院
信息工程学院
执笔人
闻育
审定人
陈晓竹
制定时间
2024年12月
注：课程类别是指公共基础课/学科基础课/专业教育课；课程性质是指必修/限选/任选。
一、课程地位与课程目标
（一）课程地位
《ACM程序设计实训》是一门选修课程，是对一些对算法编程有兴趣，并有一定编程基础的同学，进行编程思维训练，提高编程能力和解决实际问题的水平的程序设计中级课程。先修课程是《C程序设计》,有利于进一步学习《面向对象程序设计》和《数据结构》程序算法编程课程的学习。
（二）课程目标
在《C语言程序设计》课程的基础上，采用面向问题的思路，边学边练的翻转课堂的方式，从算法的角度分析问题，建立模型。从而培养大学生基本的算法修养、编程思维和程序设计能力。为后续专业课程的学习打下基础。
目标1：使用C++基本编程方式，边学边练、解决简单问题
目标2：使用基本算法：分治、递归、牧举、贪心；采用边学边练的方式，解决简单问题
目标3：使用STL容量：string,set.vector,map,stack,queue,list,并查集、线段数，解决比较复杂问题。
课程思政目标：
目标1：培养学生一丝不苟、严谨治学的科学态度；
目标2：培养学生的严谨治学直面困难的勇气、吃苦耐劳精神、锲而不舍的品质。
二、课程目标达成的途径与方法
课程目标
课程目标内容
支撑毕业要求指标点
目标达成的途径与方法
教学内容
课程目标1
使用C++基本编程方式，边学边练、解决简单问题
指标点5.1：了解计算机领域常用的软硬件设计及开发工具、开发环境、模拟软件和设备的使用原理和方法，并理解其适用范围和局限性。
1.课堂教学
2.课堂讨论
3.实验
4.课外作业
第1、2章
课程目标2
使用基本算法：分治、递归、牧举、贪心；采用边学边练的方式，解决简单问题
指标点3.2：能够针对特定需求，根据系统设计进行复杂计算机系统的开发。
1.课堂教学
2.课堂讨论
3.实验
4.课外作业
第3、4、5章
课程目标3
使用STL容量：string,set.vector,map,stack,queue,list,并查集、线段数，解决比较复杂问题。
指标点2.3：能够求解计算机领域问题或者完成实验，并对解决方法进行评价，同时能寻找可替代方案。
1.课堂教学
2.课堂讨论
3.实验
4.课外作业
第6-13章
三、课程目标与相关毕业要求的对应关系
课程目标
课程目标对毕业要求的支撑程度（H、M、L）
毕业要求2
毕业要求3
毕业要求5
课程目标1
M
课程目标2
M
课程目标3
M
注：1.支撑强度分别填写H、M或L（其中H表示支撑程度高、M为中等、L为低）。
四、课程主要内容与基本要求
本课程以C语言和C++语言为基础，采用双语教学，边学边练的翻转课堂的方式，主要围绕相关的知识点，包括以下内容：
1、了解和使用在线判读系统
2、学习使用输入输出数据对算法进行测试
3、学习使用调试工具对程序进行跟踪调试
4、学习围绕问题设计数据结构与函数
5、学习使用不同的方法解决问题
6、学习算法的复杂度分析
7、学习算法的基本优化方式
8、学习STL的入门使用
9、达到基本的每课一题的训练量
五、课程学时安排
章节号
教学内容
学时数
学生任务
对应课程目标
1
数组，期未考试的题目讲解，数论中:问题
3
OJ上提交4题目
课程目标1；思政目标1，2
2
数论：质因子，欧拉公式
3
OJ上提交4题目
课程目标1；思政目标1，2
3
算法的复杂性
3
OJ上提交4题目
课程目标2；思政目标1，2
4
分治与递归算法
3
OJ上提交4题目
课程目标2；思政目标1，2
5
贪心与牧举算法
3
OJ上提交4题目
课程目标2；思政目标1，2
6
STLstring
3
OJ上提交4题目
课程目标3；思政目标1，2
7
STLset
3
OJ上提交4题目
课程目标3；思政目标1，2
8
STLvector
3
OJ上提交4题目
课程目标3；思政目标1，2
9
STLmap
3
OJ上提交4题目
课程目标3；思政目标1，2
10
STLstack\queue
3
OJ上提交4题目
课程目标3；思政目标1，2
11
STLlist
3
OJ上提交4题目
课程目标3；思政目标1，2
12
并查集
3
OJ上提交4题目
课程目标3；思政目标1，2
13
线段树
4
OJ
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