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七年级语文《西游记名著阅读题》综合训练含答案[001]--第1页

七年级语文《西游记名著阅读题》综合训练含答案

1．阅读下面的文字，按要求作答。

大圣道．“你是不知。我去到天尽头，见五根肉红柱，撑着一股青气，我留个记在那里，

你敢和我同去看么!”如来道．“不消去，你只自低头看看。”那大圣睁圓火眼金睛，低头

看时，原来佛祖右手中指写着“齐天大圣到此一游”。大指丫里，还有些猴尿臊气，大圣

吃了一惊道．“有这等事，有这等事!我将此字写在撑天柱子上，如何却在他手指上?莫非

有个未卜先知的法术。我决不信，不信!等我再去来!”

(节选自《西游记》第七回)

为什么会在佛祖手指上看到他写的字？此后佛祖是如何处置孙？

2．根据你对《西游记》的阅读，回答问题。

取经路上，孙因和唐僧产生矛盾两次回到花果山，分别是什么原因？

第一次:_______________

第二次．_______________

3．请结合《西游记》的阅读体验，补全以下对话．

吃过午饭，小郭、小高和小葛仨人又聚在一起。像往常一样，他们正畅聊“阅读”的心

得．

小郭．我昨天读了57-58回的“真假关猴王”故事。讲的是六耳猕猴与孙完全一样，

从唐僧到观音，从冥界到天庭，无人能识，最终被①说破识透。

小高．哈哈，我比你读得快，我已经读到后面了！我发现从真假美猴王以后，唐僧就再也

没有念过紧箍咒。这是为什么呢？

小葛．这问题有意思。我是这样想的．②。

小郭．哇！葛大神，你说得太好了！听你这样说，我想到了一句评论．每一个人身上或许

都有一只“六耳猕猴”。人，只有战胜这只“六耳猕猴”，才能走向人生正道，获得生命

升华。

4．名著阅读

（1）在《西游记》中，以下是唐僧师徒西行路过的国名的是（）

A．波斯国B．小人国C．车迟国D．灭法国E.天神国

（2）某班准备举办以“阅读经典，品味形象”为主题的读书交流活动，请你从《西游记》

中“孙、猪八戒、沙僧”三个典型人物中任选一个，以“我认为_____是一个_____的

人”，向同学们介绍这位人物。要求．所写内容必须符合人物身份，至少使用一种修辞手

法，50字左右。

示例．我认为唐僧是一个坚忍不拔、执着追求的人。作为师父，他对徒弟要求严格，经常

教导徒儿“要以慈悲为怀”；作为僧侣，他乐善好施，为民除害，为人们播撒着善良的种

子；作为取经者，他跋山涉水，历经磨难，终得真经。

5．《西游记》中孙悟空的形象一直广受人们喜爱。请结合小说情节，梳理和概括孙悟空的

成长历程。

成长历程故事情节举例

自由无拘的孙③__________

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七年级语文《西游记名著阅读题》综合训练含答案[001]--第2页

悟空得知“弼马温”真相，气惯之极，打伤太白金星，

_______

的孙悟空

回到花果山，自封“齐天大圣”。

历经磨难的孙悟空④____________

_______的孙悟空悟空保护唐僧西行取经，在途中炼魔降怪有功，全终全始，被封为斗战圣佛。

6．阅读名著《西游