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《古典吉他欣赏与演奏》教学大纲

课程英文名

AppreciationandPerformanceofClassicalGuitar

课程代码

03E0011

学分

1

总学时

16

理论学时

16

实验/实践学时

0

课程类别

通识教育课程

课程性质

任选

先修课程

无

面向对象

所有专业本科生

开课学院

信息工程学院

执笔人

郭风雷

审定人

专业教学评价小组

制定时间

2024年12月

一、课程地位与课程目标

（一）课程地位

音乐教育是素质教育的重要组成部分。以工科为主的高校，提高素质教育是工程教育改革和工程教育专业认证的必然要求。认证标准对工程人才提出的评估标准中，不仅强调工程实践能力，还要求综合的知识背景，整体思维方式、职业道德以及社会责任感等，要求学生成为能力多样的复合型人才。

（二）课程目标

1.使学生了解古典音乐和吉他艺术，初步掌握古典吉他的基本演奏技巧，为以后自学和提高奠定基础；

2.培养学生欣赏古典吉他音乐艺术的能力，提高学生的艺术修养，丰富其精神世界；

3.掌握用科学的态度和方法，去研究音乐，即研究声音的科学。

4.探讨古典吉他及音乐艺术民族化问题，增强文化自信。

二、课程目标达成的途径与方法

以课堂教学为主，主要内容为古典吉他音乐欣赏、古典吉他演奏技巧和交流讨论。通过查找资料和撰写论文，培养学生对艺术和音乐的理解和热爱。教学方法上发挥理工科的优势，把音乐当作科学来研究。反过来在研究音乐的过程中，会遇到不同的理工科专业知识，对专业知识的学习也有很大的帮助。

三、课程主要内容与基本要求

章节

节次

主要内容及知识点

课程基本要求

第一章

第1讲

吉他基础知识：

（1）吉他分类；吉他发展简史；吉他各部位名称和左右手指代码；演奏姿势。

（2）古典吉他音乐民族化。

了解

第二章

第2讲

音阶和单音旋律：

（1）基本乐理；左手按弦方法；右手不靠弦弹法；音阶练习；单音旋律练习，练习曲：小星星，小蜜蜂等。

（2）音阶的频率划分方法。

掌握

第三章

第3讲

双音弹法：

（1）双音弹法；节拍变化。

（2）音程乐理知识。

掌握

第四章

第4讲

分解和弦及和弦伴奏运用：

（1）和弦的概念、结构和分类。

（2）练习曲及和弦伴奏的运用。

掌握

第五章

第5讲

泛音奏法：

（1）泛音原理、波的频谱理论；

（2）演奏方法。

掌握

第六章

第6讲

乐曲演奏：

掌握演奏及练习方法；掌握左右手配合，基本掌握右手横按；基本掌握音乐的表达。

掌握

四、课程学时安排

章节号

教学内容

学时数

学生任务

对应课程目标

第一章

吉他基础知识

3

1.了解吉他的基础知识

2.课后查找相关背景资料

3.古典吉他民族化

课程目标1

课程目标4

第二章

音阶和单音旋律

3

1.了解音阶和旋律的概念

2.初步掌握旋律演奏方法

3.理解旋律的表达方式

课程目标1

课程目标2

课程目标3

第三章

和声基础和伴奏

3

1.了解和声基础

2.了解和弦的作用

3.了解吉他伴奏方法

课程目标1

课程目标2

课程目标3

第四章

吉他弹唱基础

3

1.了解弹唱基础

2.初步掌握弹唱技巧

课程目标1

课程目标2

第五章

泛音理论

2

1.泛音原理、波的频谱理论；

2.演奏方法。

课程目标1

课程目标2

课程目标3

第六章

乐曲演奏技巧

2

1.了解古典吉他乐曲的特点

2.了解古典吉他演奏技巧

3.初步掌握简单曲目的演奏方法

课程目标1

课程目标2

五、考核方式及成绩评定

考核内容

考核方式

评定标准（依据）

占总成绩比例

过程考核

到课率、课堂讨论发言、演奏交流

点名、讨论记录、交流表演情况

50％

期末考核

论文

格式、内容、文字重复率

50％

考核类别

考查

成绩登记方式

百分制

六、推荐教材与主要参考书

（一）推荐教材：

《卡尔卡西古典吉他教程》，卡尔卡西，人民音乐出版社，1986.1

（二）主要参考书：

《PumpingNylon》,ScottTennant,AlfredPublishingCo.,2010.8

《现代吉他艺术教程》，叶登民，上海音乐出版社，2000.5