上海市上海中学2023-2024学年高一下学期期末考试语文试题（解析版）.docx

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上海中学2023学年高一第二学期期末考试

语文试题

一、基础与运用（10分）

1.默写。

（1）______，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。（《齐桓晋文之事》）

（2）王于兴师，______，与子偕作。（《无衣》）

（3）《六国论》中苏洵惋惜六国为秦国积威所挟制，由此警告治理国家要吸取“______”的教训。

（4）王安石《桂枝香·金陵怀古》中上承首句“登临送目”，化用谢朓“澄江静如练”描绘澄江蜿蜒、山峰连绵的句子是：“______，______。”

【答案】①.谨庠序之教②.修我矛戟③.为国者无使为积威之所劫哉④.千里澄江似练⑤.翠峰如簇

【解析】

【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。

易错字：谨、庠、戟、簇。

2.解释加点词语

（1）盖有非常之功（《汉武帝下诏求贤》）（）

（2）向者之室也（《永州龙兴寺西轩记》）（）

（3）所以淹君柩者（《叶生》）（）

（4）肃遂代瑜典兵（《东吴四英杰》）（）

（5）谨愿敦厚（《物各有所长》）（）

【答案】①.非常：不同一般。②.向：从前，刚才。③.淹：长久停留。④.典：掌管。⑤.愿：谨慎。

【解析】

【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

（1）非常：不同一般。句意：凡是非同寻常的功业。

（2）向：从前，刚才。句意：还是从前的居室。

（3）淹：长久停留。句意：之所以一直停放着您的棺木没有埋葬。

（4）典：掌管。句意：鲁肃于是代替周瑜掌管军队。

（5）愿：谨慎。句意：恭谨而又忠厚老实。

二、阅读（50分）

（一）（10分）

阅读下面的现代文，完成各题。

“震耳欲聋”如何修辞了“沉默”

徐默凡

①“你的沉默震耳欲聋”，初见不可理解，却在社交媒体上广为流传。无论是告白示爱，还是征求意见，只要对方沉默不语，都可以配上这一句。其实，这本是一句流行歌曲的歌词，现在歌曲已经逐渐淡出，这一句看似矛盾的歌词却悄然流行。

②从语言学角度看，“你的沉默震耳欲聋”是一种名为“对顶”的修辞格，即把语义相反的成分组合使用以产生发人警醒的修辞效果。对顶的成分可以是修饰语和被修饰语，如“落伍的时髦”“真实的谎言”，也可以构成并列关系，如“既熟悉又陌生的朋友”“最美丽又最丑陋的地方”。对顶的成分可以直接就是反义词，也可以仅仅包含语义冲突，比如“沉默”的反义词并不是“震耳欲聋”，但“沉默”的语义就是没有声音，而“震耳欲聋”却是形容声音巨大，两者的语义不兼容。

③对顶修辞格在字面意义上是矛盾的，解读的关键就在于化解表面矛盾而获得合理解释，从而产生意料之外却又合乎情理的韵味。“你的沉默”是无声的，因此“震耳欲聋”不可能直接描写巨大音量，只能进行隐喻理解，也即“沉默”虽然没有声音却具有丰富的潜台词，此时无声胜有声，爆发了巨大的震撼力。

④什么样的沉默会具有这种“震耳欲聋”的力量呢？最初联想到的可能是“事了拂衣去，深藏功与名”的侠客高人，或者是“讷于言而敏于行”的谦谦君子。中国人从来就是崇尚实干的，“巧言令色鲜矣仁”，埋头苦干才是人生信条。然而这种厚积薄发的力量是刻苦修行的产物，不是普通人所能拥有的，如果在这个意义上使用“你的沉默震耳欲聋”，它也不可能成为流行语。

⑤相较于古人推崇的有话不必多说，其实现代人面对的更多是有话不□说，有话不□说，有话不□说……在家庭、学校、职场等场合，每个人都会遇到这些需要沉默但又不甘心沉默的时候，于是就用“沉默”来表达不合作的态度，“你的沉默”也被更具有代入感的“我的沉默”所取代。当三姑六婆操心婚嫁问题时，我不愿回答，但“我的沉默震耳欲聋”；当领导询问周末加班的态度时，我不能反对，但“我的沉默震耳欲聋”；当好心好意被误解时，我无力澄清，但“我的沉默震耳欲聋”……说出“我的沉默震耳欲聋”的人们其实并不沉默，他们通过言说自己的“沉默”而打破了沉默，并且赋予了沉默别样的力量。

⑥值得再多说几句的是，这种沉默的力量也体现于网络流行语本身。曾几何时，“网络流行语”已经成为低俗不规范的代称，充斥着莫名其妙的口头禅和生搬硬套的谐音梗，以至于人们发出了要拯救汉语的强烈呼吁。豆瓣上的“文字失语者互助联盟”已经有38万成员聚集，积极寻找贫乏语言的疗救方法。然而，似乎也不必过分担忧，一代人有一代人的语言，语言本身自有其净化之道。言之无文，行之不远。君不见“奥利给”“闹太套”早已销声匿迹，awsl、yyds也只是昙花一现，而“断舍离”等因其形式凝练或含义丰满，大浪淘沙后无疑