四川省达州市2024-2025学年高三上学期第一次诊断性测试 生物 含解析.docx

达州市普通高中2025届第一次诊断性测试

生物试题

（本试卷满分100分，考试时间75分钟）

注意事项：

1．答题前、考生务必将自己的班级、姓名、准考证号用0.5毫米的黑色签字笔填写在答题卡上，并检查条形码粘贴是否正确。

2．选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，非选择题用0.5毫米的黑色签字笔书写在答题卡的对应题框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

3．考试结束以后，将答题卡收回。

第I卷（选择题，共45分）

一、选择题：本题共15小题，每题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.蛋白质中特定氨基酸的R基团会与多糖、磷酸基团或甲基等结合，被修饰后的蛋白质空间构象和生理活性会发生改变。下列推理不正确的是（）

A.蛋白质的糖基化可能起始于内质网，终止于高尔基体

B.载体蛋白磷酸化后，空间构象会发生不可逆的改变

C.构成染色体的组蛋白发生甲基化可能会影响基因的表达

D.蛋白质糖基化、磷酸化或甲基化等不直接影响肽键的形成

【答案】B

【解析】

【分析】表观遗传：生物体基因的碱基序列保持不变，但基因表达和表型发生可遗传变化的现象。

【详解】A、一些蛋白质需要内质网和高尔基体的加工，蛋白质的糖基化可能起始于内质网，终止于高尔基体，A正确；

B、载体蛋白磷酸化后，空间构象发生可逆改变，从而转运相应的物质，载体蛋白可以重复使用，B错误；

C、构成染色体的组蛋白发生甲基化可能会影响基因的表达，属于表观遗传的范畴，C正确；

D、肽链是在核糖体上合成的，形成肽键，之后再经过内质网和高尔基体进行加工，发生蛋白质糖基化、磷酸化或甲基化等，D正确。

故选B。

2.“诱导契合学说”认为：在与底物结合之前，酶的空间结构不完全与底物互补，在底物的作用下，可诱

导酶出现与底物完全互补的空间结构，继而完成酶促反应。为验证该学说，科研人员利用枯草杆菌蛋白酶（S酶）进行研究。S酶可催化两种结构不同的底物CTH和CU，且与两者结合的催化中心位置相同。下列说法不正确的是（）

注：SCU为S酶催化CU反应后的构象，SCTH为S酶催化CTH反应后的构象。

A.S酶催化CTH或CU后的构象不同，但S酶仍具有专一性

B.实验②的反应简式可表示为SCU+CTH→SCTH+反应产物

C.实验④几乎没有反应，原因是SCTH不能为反应提供活化能

D.实验④的结果表明，SCTH构象的酶可能不能再被CU诱导

【答案】C

【解析】

【分析】分析题目信息：由①②组实验可知，S酶既可以催化CTH也可以催化CU反应，结合“诱导契合学说”可知，S酶与不同反应底物结合时，空间结构会发生相应改变；由③④组实验可知，SCU能催化CTH反应，而SCTH不能催化CU反应，可能是由于SCTH构象的酶不能再被CU诱导。

【详解】A、酶的专一性是指每一种酶只能催化一种或一类化学反应，分析题目信息可知，S酶催化CTH或CU后的构象不同，S酶和SCU能催化CU和CTH反应，SCTH只能催化CTH反应，与酶的专一性定义一致，S酶仍具有专一性，A正确；

B、由②组实验可知，SCU能催化CTH反应，结合“诱导契合学说”内容可推，SCU能够被底物CTH诱导出现相应互补的空间结构变为SCTH，因此实验②的反应简式可表示为SCU+CTH→SCTH+反应产物，B正确；

C、酶的作用原理为降低化学反应需要的活化能，而不是为反应提供活化能，C错误；

D、由④组实验可知，SCTH不能催化CU反应，可能是由于SCTH构象的酶不能再被CU诱导，D正确。

故选C。

3.下图为高等绿色植物叶肉细胞进行光合作用的部分过程示意图。下列分析错误的是（）

A.光系统I和Ⅱ中分布有光合色素，图示的膜是类囊体薄膜

B.CF0-CF1以协助扩散方式转运H+的同时，催化ATP的合成

C.经图示过程，光能转化为NADPH和ATP中活跃的化学能

D.图中O2被该叶肉细胞有氧呼吸消耗，至少穿过4层生物膜

【答案】D

【解析】

【分析】题图分析：该膜为类囊体薄膜，是光合作用光反应阶段场所，该膜上发生的物质变化是：水的光解和ATP、NADPH的合成。

【详解】A、据图可知，光系统I和Ⅱ都可以吸收光能，色素才可以吸收光能，故可推知光系统I和Ⅱ中分布有光合色素，图示的膜是类囊体薄膜，A正确；

B、根据H+的转运方向可知，H+外运是顺浓度梯度，需要CF0-CF1的协助，故H+的转运属于协助扩散，CF0-CF1上还发生了ATP的合成，故可知CF0-CF1还可以催化ATP的合成，B正确；

C、图示为光反应过程，经过色素吸收和转化光能，将光能转化为NADPH和ATP中活跃的化学能，C正确；

D、由图可知，O2的产生是在类囊体薄膜腔内，O2的利用是在线粒体内膜