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课文《课间十分钟》的教学设计一等奖

1、课文《课间非常钟》的教学设计一等奖

教学要求：

1、了解课间活动的丰富多彩。

2、了解课文怎样详细地写爬竿和丢沙包这两项活动的。

3、朗读课文。

教学重点、难点：

学习围绕一个意思写片断的方法。

教具预备：幻灯片

教学时间：一课时

教学过程：

一、启发谈话，导入新课。

请同学们说一说，你们课间非常钟都开展哪些活动？今日，我们来学习一篇描写同学们在课间非常钟开展活动的课文。

板书课题，齐读。

二、朗读课文。

1、指名按自然段朗读课文，要求读准字音。

2、读后评议，订正字音。

三、默读课文，边读边想，课文写了哪些活动，主要写了哪几项？

四、请一位同学只读第一和最终一个自然段，假设这篇课文只有这两个自然段，读后你有什么感觉？（特别概括）

五、怎样才能把文章写详细呢？请三位同学分别读课文的其次、三、四自然段，比拟一下有什么不同？

其次自然段内容详细，表现在：①写了活动的地点；②写了参与者的态度、动作，竞赛的紧急；③写了四周的观众。

第三自然段内容详细，表现在：①写了爬竿的地点；②写一个小同学从下爬上的全过程。

第四自然段内容详细，表现在：①写了丢沙包的`地点；②写了丢沙包的同学如何猛攻；③写了中间同学如何躲包和抓包；④写了同学们的心情。

六、请三名同学分别读二、三、四自然段，再仔细体会一下是怎样把这三项课间活动写详细的。

七、小结。

今后写作文，要留意学习把内容写详细的方法。

八、练习有感情地朗读。

板书设计：

丢包

丢沙包躲包

抓包

16课间非常钟打乒乓球你推我挡

爬竿快速灵敏

跳皮筋、跳绳、踢毽、捉小鸡

2、课文《课间非常钟》的教学设计一等奖

教学目标

1、培育喜爱学校生活的感情，引导学生积极参与课间活动。

2、学会本课14个生字，把握“将”、“着”两个多音字；理解15个新词语，能写出“输、胜”的反义词。

3、能通过理解重点词读懂句子的意思。

教学重点与难点：

重点：1、读懂课文第四自然段是怎样围绕总起句详细写丢沙包活动的。

2、能给其次自然段前面加上总起句。

难点：抓住活动中对人物的动作描写，体会用词的精确性。

教学时间：2课时

第一课时

教学目标

1、学会本课的14个生字，理解“沸腾”、“丰富多采”等词语的意思。

2、了解课文大意，初理文章脉络。

3、读懂第五自然段是怎样围绕总起句写详细的。

教学过程

一、提醒课题

1、出示：课间非常钟

2、读了这个课题，你知道了写什么？

3、课间非常钟你们搞些什么活动？（让学生依据自己的活动内容来说）

二、初读课文，了解大意。

1、轻声朗读课文，读准生字的音。

2、反应学生字状况。你觉得哪些生字的音、形需要提示大家的或需要别人帮助的？

如：赢、捷

3、再读课文标出课文有几段，思索：课文中一共写了哪些课间活动？其中主要写了哪几项？它们是课文的哪几段？

4、反应思索状况。

①指名分自然段朗读课文，评议。（读准字音）

②大家沟通争论上述思索题。

三、学习第一第五自然段。

1、学习第一自然段

①读这一自然段，你读懂了些什么？

②“沸腾”什么意思？

③“沸腾”还可以换哪个词？你认为哪个词更好？

④朗读这个自然段。

2、学习第五自然段

①自由朗读这一自然段，说说这一段是用什么方法写的。

②找出总起句和分述局部。

四、课堂作业

完成课堂作业本上的第1、2、题。

其次课时

教学目标

1、能读懂课文第四自然段是怎样围绕总起句详细写丢沙包活动的。

2、能给其次自然段前面加上总起句。

3、品析词句，有感情地朗读二至四段。

4、读懂总起分述的方法写一段话。

教学过程

一、复习检查

1、听写词语

2、挂出画有表格的小黑板。问：课文主要写哪几项课间活