2024级《C++程序设计》-通信教学大纲.docVIP

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2025-01-23 发布于北京
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2024级《C++程序设计》-通信教学大纲.doc

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《C++程序设计》教学大纲

课程英文名

C++Programming

课程代码

03M0171

学分

总学时

理论学时

实验学时

上机学时

实践学时

课程类别

学科基础课

课程性质

任选

先修课程

C语言程序设计

适用专业

通信工程

开课学院

信息工程学院

执笔人

肖英

审定人

专业教学评价小组

制定时间

2024年12月

注：课程类别是指公共基础课/学科基础课/专业课；课程性质是指必修/限选/任选。

一、课程地位与课程目标

（一）课程地位

本课程是电子信息类专业学科基础课中的一门选修课。其任务是使学生理解面向对象编程技术是近年来发展起来的一种程序设计工具,也是一种十分重要的软件设计思想,相对于传统的程序设计方法,它给出了全新的软件分析、设计和编程的理念。C++是支持面向对象程序设计的一个典型程序设计语言，它对面向对象程序设计给出了全面的技持。本课程通过对面向对象概念、方法和相关理论进行讨论的基础上，着重介绍C++对面向对象的具体支持和实现，并通过具体的设计实例来使学生掌握面向对象设计思想和方法，力图使学生养成面向对象的编程思维习惯，并掌握C++中的各种主要语法，重点是支持面向对象的相关语法。

（二）课程目标

该课程应达到的预期学习结果（ILO，IntendedLearningOutcomes）如下所示：

1、ILO-1.基本概念和编程原理：了解面向对象的程序设计语言的起源发展，区分面向过程与面向对象的程序设计语言的不同；理解程序设计的基本概念和设计方法；明晰C++源程序的基本构成及在非面向对象方面的扩充；明晰类与对象、派生与继承、多态性、虚函数、纯虚函数和抽象类以及模板的概念，了解异常处理方法；理解析构函数和构造函数的定义及使用。

ILO-2.程序设计应用：明晰静态成员和友元的应用，辨识对象数组与指针，常类型的不同应用场景；，区分派生类的构造函数和析构函数的使用规则和方法；明晰虚基类的概念和使用；掌握多重继承的应用；掌握运算符重载的应用；明晰虚函数、纯虚函数和抽象类的应用，掌握多态性在解决实际问题中的应用。

3、ILO-3.程序设计实验：了解C++程序运行环境，掌握语法的应用，熟悉常用函数的应用；分析实验项目中需要解决的问题，确定设计思路，制定程序设计方案，完成程序编写，验证其正确性，感知和认识语言工具解决实际问题。

（三）思政目标

1、理解并敬重工匠精神，在学习中发扬工匠精神，通过软件行业的发展前景引发学生对未来的职业愿景，激发学生对社会主义核心价值观的认同感。

2、树立正确的技能观，努力提高自己的职业技能，为社会和人民造福，决不能利用自己的技能去做违法犯罪的事情。

3、培养学生的软件工匠精神，在潜移默化中培育社会主义核心价值观，提高综合职业素养，树立社会主义职业精神。

二、课程目标达成的途径与方法

主要以课堂教学为主，结合期末测试、上机操作、实验等途径和方法来达成。具体每个课程目标的达成途径与方法见下表所示。

课程目标

达成途径

ILO-1~ILO-2

课堂教学、课后自学、作业、上机操作、期末测试

ILO-3

实验指导、验收、实验报告

三、课程目标与相关毕业要求的对应关系

课程目标

课程目标对毕业要求的支撑程度（H、M、L）

毕业要求指标点1-2

毕业要求指标点5-1

ILO-1

M(0.20)

ILO-2

H(0.50)

ILO-3

H(0.30)

注：1.支撑强度分别填写H、M或L（其中H表示支撑程度高、M为中等、L为低，保证HML，具体对应的数值，根据各自课程来定），括号里的数字代表权重，权重之和为1。

四、课程主要内容与基本要求

1、概述和C＋＋语言基础

了解程序设计语言与程序设计方法的发展，了解面向对象方法。掌握C＋＋语言的基本语法，掌握C＋＋函数的新特性。了解计算机软件行业从业人员应当具备的职业道德守则，为进军软件行业做准备，通过软件行业发展前景，引发学生对未来职业愿景，激发学生对社会主义核心价值观的认同感。

2、类与对象

理解类与对象的概念，掌握类的构造函数与析构函数，理解类的静态成员，掌握类的组合，了解对象数组、对象指针和类的友元。理解派生类的概念，掌握派生类的构造函数与析构函数，掌握多重继承。通过世界上十大黑客的经历引出计算机软件行业从业人员应当具备的职业道德规范；通过美国的芯片垄断引出民族认同感。

3、派生类与继承

面向对象技术强调软件的可重用性(softwarereusability)。C++语言提供了类的继承机制，解决了软件重用问题。在C++中可重用性是通过继承(inheritance)这一机制来实现的。继承是C++的一个重要组成部分。一个类中包含了若干数据成员和成员函数。在不同的类中，数据成员和成员函数是不相同的。但有时两个