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小老鼠分果果教案

目录教学背景与目标课前准备与导入课文内容学习与理解拓展延伸与实际应用课堂互动与反馈环节课后作业与巩固提高

教学背景与目标01

本课程属于儿童启蒙教育阶段，注重培养孩子的认知能力、动手能力和分享精神。通过小老鼠分果果的故事，引导孩子学习如何与他人分享，并理解分享的重要性。课程中融入了游戏、音乐、绘画等多种元素，以激发孩子的学习兴趣和参与热情。课程背景介绍

01适合3-6岁儿童参与，此年龄段孩子好奇心强，喜欢模仿和尝试新事物。02孩子已具备一定的认知基础，能够区分简单的颜色和形状，对数字有初步的认识。03孩子的语言表达能力正在发展，能够用简单的句子表达自己的想法和感受。学生年龄及认知水平

让孩子了解分享的概念，懂得与他人分享是一种美德。认知目标培养孩子的同理心和关爱他人的情感，增强孩子的社交能力。情感目标提高孩子的观察能力和动手能力，锻炼孩子的协调性和精细动作。技能目标促进孩子全面发展，为未来的学习和生活打下良好的基础。综合目标教学目标与要求

教材选用《小老鼠分果果》绘本，该绘本画面精美、色彩鲜艳，符合儿童的审美需求。绘本内容讲述了小老鼠们如何一起收集果果、分享果果的故事，情节生动有趣，易于孩子理解和接受。教材中还配备了相应的儿歌和手指游戏，帮助孩子更好地理解和记忆故事内容。教材版本及内容概述

课前准备与导入02

研读教材和教参，明确教学目标和重难点。设计教学流程和互动环节，确保课堂生动有趣。准备教学道具，如小老鼠手偶、水果模型等。提前了解学生情况，进行个性化教学准备。教师准备工作安排

预习课文内容，了解故事情节和基本知识点。准备自己喜欢的水果图片或实物，带到课堂上分享。思考如何公平地分配水果，培养初步的数学思维。尝试用简单的语言复述故事情节，锻炼口语表达能力。学生预习任务布置

利用谜语或猜谜游戏引出小老鼠和水果的主题。展示小老鼠手偶和水果模型，吸引学生的注意力。提问学生日常生活中是否遇到过分配问题，引导学生思考。播放相关动画视频或歌曲，营造轻松愉快的学习氛围。0102030405课堂导入方法设计

010204激发兴趣，引出主题通过讲述一个有趣的小故事或情境来激发学生的兴趣。提问学生如果有一堆水果要分给几个小朋友，应该怎么分才公平。引导学生讨论并思考分配问题的重要性和解决方法。总结学生的想法，引出本节课的主题和目标。03

课文内容学习与理解03

01教师范读教师带有感情地朗读课文，注意语音语调的把握，为学生树立良好的朗读榜样。02学生跟读学生模仿教师的朗读，注意读准字音，读通句子，整体感知课文内容。03朗读指导针对学生朗读中出现的问题进行指导，如注意停顿、重音等，提高学生的朗读能力。朗读课文，整体感知

第一段讲解小老鼠分果果的故事背景，引导学生理解小老鼠的心情和想法。第二段讲解小老鼠与大象、鼹鼠等动物的互动，引导学生理解小老鼠的善良和乐于助人。第三段讲解小老鼠分果果的过程和结果，引导学生理解分享的快乐和意义。讲解重点在讲解过程中，要突出重点词汇和句型，帮助学生积累语言素材。分段讲解，深入理解

010203让学生扮演小老鼠、大象、鼹鼠等角色，体验不同角色的情感和行为。角色分配模拟课文中的情境，让学生在模拟中深入理解课文内容，感受分享的快乐。情境模拟引导学生在角色扮演中体验小老鼠的善良和乐于助人，培养学生的同情心和正义感。情感体验角色扮演，情感体验

引导学生归纳课文的主要内容，明确故事的发展脉络和主要情节。归纳内容总结主旨拓展延伸通过讨论和引导，帮助学生总结课文的主旨，即分享的快乐和意义。鼓励学生将课文中的故事与现实生活相联系，思考如何在生活中实践分享的精神。030201归纳总结，明确主旨

拓展延伸与实际应用04

通过小老鼠分果果的情境，引入分数的概念，让学生理解分数表示的意义和计算方法。数学概念引导学生在分果果的过程中，思考如何公平、合理地分配，培养逻辑思维能力。逻辑思维鼓励学生用语言描述分果果的过程和结果，提高语言表达能力。语言表达相关知识点拓展延伸

在家庭聚餐时，如何公平地分配食物给每个家庭成员，可以让学生思考并实践。家庭聚餐在小组合作中，如何合理地分配任务和成果，确保每个成员都能得到相应的回报。小组合作参与社会公益活动时，如何公平地分配资源和关爱给需要帮助的人。社会公益生活中类似情境举例分析

培养学生分享意识和合作精神分享意识通过小老鼠分果果的情境，引导学生理解分享的重要性，愿意与他人分享自己的资源和成果。合作精神鼓励学生在分果果的过程中相互合作、协商解决问题，培养团队合作精神。互相尊重教育学生尊重他人的意见和需求，在分配过程中考虑到他人的感受。

动手实践鼓励学生在家庭、学校和社会中积极参与分配活动，锻炼自己的实践能力。观察生活鼓励学生观察生活中与分配有关的情境，思考如何运用所学知识解决问题。反思总结