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部编版五年级下册道德与法治第一单元我们是一家人测试卷附完整答案【精品】.docxVIP

部编版五年级下册道德与法治第一单元我们是一家人测试卷附完整答案【精品】.docx

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部编版五年级下册道德与法治第一单元我们是一家人测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.下列做法不能给予家人精神安慰的是(??)。

A.沉迷游戏

B.练就本领

C.掌握知识

D.自立自强

2.爸爸想带小勇去博物馆,妈妈却想让小勇陪着回老家,小勇正确的作法是(??)。

A.“爸爸妈妈,你们自己商量吧!”

B.“爸爸妈妈,我建议我们先回老家,从老家回来后再一起去博物馆。”

C.“都不是我想去的地方,我哪儿也不去!”

D.“烦死了,听我的,去动物园!”

3.以下能够体现良好家风的是(??)。

A.林斌很爱护自己的妹妹,也很尊敬自己的爷爷

B.王军认为每个人都是平等的,所以他都不会让着弟弟

C.李欣常常听长辈说要懂得“独善其身”,因此她看到同学被欺负都是默不作声

4.运动会上,五(1)班取得了团体总分年级第二的优异成绩,同学们纷纷表示,如果当时男子接力棒不丢,班级完全可以拿到总分第一的好成绩,这时你会说(??)。

A.每位运动员都尽力为班级争光,都是好样的

B.要是接力同学不犯错该多好啊

C.就知道接力的几个同学靠不住

D.下一次不能再让他们参加了

5.小刚的下列行为属于自理自立表现的是(??)。

A.自己整理书包

B.我行我素,不服从父母管教

C.不经父母同意,自己到危险的地方去

D.让妈妈替自己洗袜子

6.家人之间产生一些小矛盾是正常的,我们需要(???)面对,学会以(???)的态度、有效的(???),主动化解矛盾。(??)

A.感性;积极;方法

B.理性;消极;方法

C.理性;积极;方法

二.填空题(共6题,共28分)

1.家风是(???)世代相传的风尚,是长期生活实践中不断形成的(???)。

2.作为子女,我们不仅要(???),更要学会(???),在家庭中为父母分担,做一些力所能及的(???)。

3.优秀家风中蕴藏着(?????)、(?????)、知书达理等传统美德。

4.与父母主动沟通需要讲技巧,注意(???),我们需要学会“四心”沟通法,分别是(???)、(???)、(???)、(???)。

5.我们和家人之间的相互(???)和理解最为重要。

6.高要求和常督促体现着家人对我们的(??)。

三.判断题(共6题,共12分)

1.家人之间产生小矛盾时,我一定坚持自己的观点,决不妥协。(?)

2.优秀家风是一种无形的力量、一种无言的教育、一部无字的典籍,它潜移默化地影响着我们的心灵,塑造着我们的人格。(??)

3.在生活中,通过和谐、民主的方式,能够破坏我们的家园。(??)

4.家人需要了解我们,我们也需要了解家人。(??)

5.我们还小,照顾爷爷奶奶的事全由爸爸妈妈负责。(??)

6.我们已经长大,家人的关心就是干涉,我们必须反抗。(?)

四.连线题(共1题,共6分)

1.我会连。

妈妈的爱是香的????像阳光和火炉

妈妈的爱是甜的????像鲜花

妈妈的爱提清新的???像蜜糖

妈妈的爱是宁静的???像森林中草地

妈妈的爱是柔软的???像蓝天上的白云

妈妈的爱是温暖的???像清风和细雨

五.简答题(共5题,共29分)

1.为了宣传友善相待的传统美德,五(2)班准备组织一次主题班会,假如你是班会的主持人,在班会的最后,你会向同学们提出怎样的号召?

2.家庭的作用?

3.我们应该怎么和家人相处?

4.列举我国历史上家风家训的故事。(至少写3个)

5.我们怎样才能拥有美好幸福的家庭生活?

六.辨析题(共1题,共8分)

1.每次家庭聚会的时候,青青的哥哥总是拿着手机玩个不停。这种做法是否正确,为什么?

判断:(?????????)理由:(??????????)

七.材料题(共1题,共8分)

1.小强觉得妈妈很唠叨。一天,突然降温,妈妈一定要他穿上厚外套。小强说:“今天有体育课,厚外套不方便运动,更何况春捂秋冻嘛。”过了一会儿,妈妈又说:“穿多了可以脱,冻感冒了不是要耽误学习吗?”小强说:“哎呀,我都这么大的小伙子了,抗冻。再说我还有这么厚的脂肪呢!”小强穿戴整齐要出家门了,妈妈还是拿着外套让他穿……

请问:如果你是小强,你会怎么做?

八.综合题(共2题,共20分)

1.生活中,同一件事,家长所持的态度千差万别。我们看看下面的情境对话:

小明:妈妈,周日上午我想去吴同学家写作业,可以吗?

A妈妈:去吧!路上小心,在别人家要有礼貌。

B妈妈:去那个同学家,和谁一起去?大概多长时间?

C妈妈:是一起学习?不会是打游戏吧?不许去!自己在家写!

请你细心听完各位妈妈的话,你更喜欢哪个回应呢?其他的回应你又如何看待?聪明的你又如何和“不让去的妈妈”沟通

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