4.生产实习-教学大纲.docx

《生产实习》教学大纲

课程英文名

PracticeinProduction

课程代码

03P0013

学分

3

总学时

3周

课程类别

集中实践环节

先修课程

大学计算机应用基础、模拟电子线路、数字逻辑电路、单片机原理及应用、通信电路、物联网技术等

课程性质

必修

适用专业

电子信息工程

开课学院

信息工程学院

教材及主要参考书

无

一、实习的目的

（一）课程地位

本课程是一门必修的专业实践课程，应用前期所学到的知识，特别是对电路、模拟电子线路/数字逻辑电路、单片机原理及应用、综合创新实践1/2/3、物联网技术等课程的理论知识应用尤为重要。通过生产实习可以使学生对前期所学的理论课程有更进一步的理解和提高，了解本专业在实际生产中位置、作用，理解工程师的职业性质与责任以及基本职业道德的含义及其影响；使学生更进一步了解有关电子信息理论在实践中的应用，提高学生团队协作能力、分析问题和解决问题的能力。

（二）课程目标

该课程应达到的预期学习结果（ILO，IntendedLearningOutcomes）如下所示：

1、ILO-1：客观分析和评价电子信息工程实践和复杂问题解决方案对社会、健康、安全、法律及文化的影响，理解应承担的相关项目责任。

2、ILO-2：恪守工程伦理、理解并遵守工程职业道德和规范，尊重相关国家和国际通行的法律法规。端正实习态度，遵守实习要求。

3、ILO-3：能够在团队中以个体、团队成员以及负责人的角色承担相应的责任，独立或合作开展工作，完成工程实践任务。认真完成实习布置的任务。

4、ILO-4：了解电子信息相关行业的国内外技术现状和发展趋势，能够就电子信息领域复杂工程问题，以口头、文稿、图表等方式，与业界同行及社会公众进行沟通和交流，能从专业的角度和通俗的角度解释专业问题和准确表达自己的观点。认真整理并完成实习内容的撰写。

5、ILO-5：理解并掌握工程管理与经济决策方法。了解电子信息类工程项目及产品全周期、全流程的成本构成，理解其中涉及的工程管理与经济决策问题。听取专业项目管理讲座，完成报告的知识点认知和体会。

（三）思政教育目标

1.在生产实习过程中，帮助学生树立正确的人生观，提高劳动意识；观看《大国重器》、全国劳模事迹的报告介绍，引导学生重视企业基础能力的锻炼和培养，感触中国制造业的发展和坚忍不拔的工作作风，激发工作责任心和社会责任感。做到思政内容讨论，汇总思政学习感受。

二、课程目标与毕业要求对应关系

本课程支撑的毕业要求如下：

毕业要求6：工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价电子信息工程专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

毕业要求6-2：能够客观分析和评价电子信息工程实践和复杂问题解决方案对社会、健康、安全、法律及文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任。

毕业要求8：职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在电子信息工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任；达到国家规定的大学生体质健康标准，具有健康的体魄和良好的心理素质。

毕业要求8-2：恪守工程伦理、理解并遵守工程职业道德和规范，尊重相关国家和国际通行的法律法规。

毕业要求9：个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

毕业要求9-2：能够在团队中以个体、团队成员以及负责人的角色承担相应的责任，独立或合作开展工作，完成工程实践任务。

毕业要求10：沟通：能够就电子信息领域的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令；并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

毕业要求10-2：了解电子信息相关行业的国内外技术现状和发展趋势，能够就电子信息领域复杂工程问题，以口头、文稿、图表等方式，与业界同行及社会公众进行沟通和交流，能从专业的角度和通俗的角度解释专业问题和准确表达自己的观点。

毕业要求11：项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

毕业要求11-1：理解并掌握工程管理与经济决策方法。了解电子信息类工程项目及产品全周期、全流程的成本构成，理解其中涉及的工程管理与经济决策问题。

表1课程目标对毕业要求的支撑关系

课程目标

毕业要求

毕业要求6-2

(支撑强度：M)

毕业要求8-2

(支撑强度：M)

毕业要求9-2

(支撑强度：H)

毕业要求10-2

(支撑强度：M)

毕业要求11-1

(支撑强度：M)

ILO-1

1

ILO-2

1

ILO-3

1

ILO-4

1

ILO-5

1

三、实习的主要内容与安排

表2实习安排

序号

主要内容

环节安排

1

教师负责组织和带队

实习动员，介绍实习