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教学设计-【新教材】高中政治统编版(2025)必修一

第一章绪论：政治学科的重要性与学习方法

(1)政治学科作为一门综合性学科，在高中阶段的教育中占据着重要的地位。据我国教育部统计，自2017年起，全国高中政治课程课时占比达到10%，显示出其对学生全面发展的重视。政治学科不仅关乎学生的世界观、人生观和价值观的塑造，更关乎国家未来建设者和接班人的培养。例如，在2019年全国高考政治科目中，有超过85%的考生表示，政治学科的学习对他们的社会责任感和公民意识的形成产生了积极影响。

(2)学习政治学科，首先要明确其重要性。政治学科不仅传授了马克思主义的基本原理，还涵盖了我国政治制度、法律、道德等方面的知识。这些知识对于学生形成正确的世界观、价值观和方法论至关重要。以2018年为例，通过政治学科的学习，全国超过90%的高中生对我国的政治制度有了更深刻的理解，对中国特色社会主义道路的认同感显著增强。此外，政治学科还培养了学生的批判性思维和问题解决能力，这对他们在未来面对复杂社会问题时的应对能力具有重要意义。

(3)在学习方法上，政治学科的学习并非简单的知识记忆，而是需要学生深入理解、批判性思考和实践应用。根据2020年的一项调查，我国高中政治教师普遍认为，引导学生进行案例分析和小组讨论是提高政治学科学习效果的有效方法。例如，在讲授“依法治国”这一章节时，教师可以通过模拟法庭、角色扮演等方式，让学生在真实的情境中体验法律的运用，从而加深对法律知识的理解和记忆。此外，结合时事政治进行教学，也是激发学生学习兴趣、提高教学效果的有效途径。例如，在讲解“中国特色社会主义进入新时代”这一主题时，教师可以结合国家重大战略部署和国内外热点事件，引导学生思考新时代下的政治任务和使命。

第二章社会主义核心价值观：内涵与践行

(1)社会主义核心价值观是新时代中国特色社会主义的价值观念体系，包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等24个字。这些价值观贯穿于社会生活的各个方面，对促进人的全面发展、推动社会进步具有重要意义。据统计，自2013年社会主义核心价值观提出以来，全国各级各类学校共开展主题教育活动超过1亿人次，覆盖率达到100%。其中，通过开展“最美人物”评选活动，树立了大量的道德榜样，有效传播了社会主义核心价值观。例如，被誉为“最美乡村教师”的张桂梅，用自己的爱心和执着，感动了无数人，她的先进事迹成为践行社会主义核心价值观的生动体现。

(2)社会主义核心价值观的内涵丰富，涉及道德、法律、文化等多个层面。在道德层面，爱国、敬业、诚信、友善是社会主义核心价值观的基本要求。以爱国为例，近年来，我国大力弘扬爱国主义精神，通过举办“国家公祭日”、“抗日战争胜利纪念日”等活动，引导人们铭记历史、珍惜和平。据2019年的一项调查，超过90%的受访者表示，爱国主义教育对自己的价值观产生了积极影响。在法律层面，公正、法治是社会主义核心价值观的核心内容。我国在推进全面依法治国的过程中，不断加强法治宣传教育，提高公民法治素养。例如，自2016年起，我国每年举办“国家宪法日”活动，普及宪法知识，增强公民法治意识。

(3)践行社会主义核心价值观是每个公民的责任和义务。在教育领域，学校是弘扬社会主义核心价值观的重要阵地。以某中学为例，该校通过开展“诚信教育周”、“道德讲堂”等活动，引导学生树立正确的道德观念。在家庭中，父母是孩子践行社会主义核心价值观的第一任老师。例如，一位名叫王丽的母亲，每天都会和孩子一起观看新闻联播，讨论国家大事，培养孩子的爱国情怀。在社会生活中，践行社会主义核心价值观需要我们从小事做起。如遵守交通规则、爱护公共环境、帮助他人等，这些都是体现社会主义核心价值观的具体行为。据2020年的一项调查显示，我国超过80%的公民认为，践行社会主义核心价值观对个人和社会都有积极意义。

第三章公民的权利与义务：理论与实践

(1)公民的权利与义务是现代法治社会的基础，它们相互依存、相互制约。在我国，宪法明确规定，公民享有言论、出版、集会、结社、游行、示威等政治权利，同时也承担着维护国家统一、遵守法律法规、尊重他人权利等义务。以言论自由为例，这是公民表达意见、参与政治生活的重要途径。据2021年的一项调查，超过95%的受访者认为，言论自由是公民权利的重要组成部分。然而，公民在行使权利的同时，也必须遵守国家法律法规，不得损害国家、社会、集体利益和他人合法权益。

(2)在理论层面，公民的权利与义务关系可以概括为“权利与义务相统一”。这意味着，公民在享有权利的同时，必须履行相应的义务。例如，公民有受教育的权利，但也有义务接受义务教育。在教育实践中，我国通过推行九年义务教育，保障了每个公民接受教育的权利。同时，学生也需