9.3大气压强-八年级物理下册课件（人教版）.pptx

水往“高处流”瓶吞“蛋”

第1课时

实验一：探究空气的力量。片落不落下空杯装满水不落下原因：空气向各个方向产生了_______而产生了______。装满水，再把杯口转向不同方向探究方法：__________。转换法压力压强

1.（大气层内的）空气所产生的压强叫大气压强，简称大气压或气压。3.产生原因：空气有重力，2.方向：各个方向。SS具有流动性。

S水平面S海拔高随海拔高度的增加而______，4.大小：还与气温、湿度、有关。在海拔3000m内，每升高10m，约减小100Pa。减小

海拔越高的位置，由于气压____，所以水的沸点______。低随海拔高度的增加而______，4.大小：还与气温、温度、有关。在海拔3000m内，每升高10m，约减小100Pa。减小低

F水F杯F气压=p杯S=p水S=p0S薄塑料片保持静止状态：即：p杯S+p水Sp0S=所以：p杯+p水p0=p杯+ρ水gh=p杯=0时，p0ρ水gh=塑料片刚（不）脱落时大气压强等于水柱产生的压强。1.原理：

托里拆利实验最早测定出大气压。F水F杯F气压=p杯S=p水S=p0S1.原理：塑料片刚（不）脱落时大气压强等于水柱产生的压强。用水银代替水柱太高，p0ρ水gh=p0ρ水银gh=

1.原理：

3.将刻度尺的零刻度线与水银槽内的水银液面相平。4.测管内外水银面高度差为760mm高水银柱5.改变玻璃管的倾斜程度或玻璃管的粗细，水银柱的高度不变；6.管内上方是真空，管外水银面上方是大气，是大气压支持这段水银柱。7.因此760mmhg为标准大气压。1.把装满水银的只一端开口的长玻璃管倒插入银槽中。2.放开手指，水银柱下降到一定高度。1.原理：

h=真空1.原理：h=真空

（2）“h”指管内外水银面的竖直高度差。（4）上提或下压倾斜管子均不改变h，只改变管内真空部分体积。2.实验说明：（3）h只随大气压的变化而变化，与管的粗细长度无关。（1）实验前管中要充满水银。h=760mm真空

=ρ水银gh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.013×105Pap大气=p水银标准大气压p0=1.013×105Pa3.大气压的数值粗略计算标准大气压可取为105Pa。h=

第2课时

h=⑴玻璃管上方混了一部分空气，水银柱液面将_______。下降⑵往水银槽加水银，使得水银槽的液面升高1cm，则管内的液面将________,管内外水银面高度差将_______。上升1cm不变4.在做托里拆利实验的过程中，若有空气

⑶用水做实验，水柱高度可达约______m。10⑷实验时，不小心在A处破了个小孔，AB部分水银柱将向____方向运动，AC部分水银柱将向____方向运动h=ABC4.在做托里拆利实验的过程中，若上下

约37厘米马德堡半球马德堡半球实验仿制品

第一次有力地证明了大气压强的存在，并且大气压强很大。马德堡半球实验

马德堡半球实验第一次有力地证明了大气压强的存在，并且大气压强很大。

马德堡半球实验F拉F0F内以其中一个半球为研究对象半球保持静止状态：=P0S-p内SF拉=F0-F内半球抽成真空时，p内=0；所以，F拉=P0S相当于，

宠物喂水器h海拔高度不变时，不变，容器内水面下降，水桶口水面与容器内水面分离，空气进入桶内，使增大。=+所以，减小，h减小，水从桶口进入容器，直至两液面接触。容器水桶管内外分界面为研究对象

自制气压计气压计海拔高度增加时，减小，瓶内密闭气体压强不变，=+所以，增大，水柱高度h增加。h管内外分界面为研究对象水柱上方标的气压较低。

气压计：测定大气压的仪器⑴水银气压计：准确但携带不方便h水银气压计

气压计：测定大气压的仪器⑵金属盒气压计（无液气压计）：携带方便，可制成高度计。

气压计：测定大气压的仪器⑵金属盒气压计（无液气压计）：携带方便，可制成高度计。

活塞式抽水机

活塞式抽水机向上提向下压向上提

离心式抽水泵

茶壶盖上留一个小孔用吸管喝饮料=+吸气使p内减小，p0不变，P水增大，水柱升高。

吸盘

第3课时

误差分析：吸盘内空气未尽或吸盘与玻璃板漏气而使大气压的测量结果偏小。2.用吸盘粗测大气压强吸盘刚拉离玻璃板时拉力的大小即为大气压力F的大小。1.原理：

3.用注射器粗测大气压强刚要拉动时：没有相对运动也没有相对运动趋势，所以没有摩擦力。排尽空气：筒内真空，p内=0。

卡口卡槽卡槽卡口限压阀

限压阀排气孔

大气压强的存在大气压强的数值大气压强的应用

如图所示是小强在重庆测量大气压强的装置示意图。他将吸盘紧压在玻