小学数学冀教版五年级下《比赛场次问题》说课课件(共22张PPT).pptxVIP

义务教育冀教版五年级下册第八单元比赛场次问题

目录01教材与学情分析02教学目标及重难点03教学过程与任务04信息技术融合与教学反思

PARTONE1教学分析

教材分析讲述内容1教材分析2“比赛场次问题”这一课时在数学学习中具有重要的地位。它不仅是组合数学的基础内容之一，也是培养学生逻辑思维、分析问题和解决问题能力的重要途径。通过学习这一课时，学生能够掌握解决比赛场次问题的基本方法，为后续学习更复杂的组合数学问题打下基础。同时，这一课时也强调数学在现实生活中的应用，有助于提升学生的数学应用意识和实践能力。“比赛场次问题”这一课时主要聚焦于单循环制比赛中的场次计算问题。教材会通过具体的实例，如几个球队之间进行单循环比赛，引导学生理解并掌握如何计算总的比赛场次。内容可能包括用列表、连线等方法来表示和解决简单的组合问题，帮助学生体会图、表的简洁性和有效性。此外，教材还可能强调数学与日常生活和体育运动的紧密联系，激发学生的学习兴趣。

学情分析学习基础学习认知能力信息素养高五年级的学生已经具备了一定的数学基础和逻辑推理能力，能够理解和解决一些简单的数学问题。然而，对于比赛场次这类涉及组合数学的问题，学生可能会感到陌生和困难。因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生从实际问题出发，通过观察、分析和讨论，帮助学生理解并掌握计算比赛场次的方法。同时，教师还需要关注学生的个体差异，对于理解能力较弱的学生，可以通过更多的实例和练习来帮助他们掌握知识点。

02教学设计教学目标教学重难点

教材目标情感目标技能目标知识目标结合具体事例，经历探索简单事物的排列、组合结果的过程。能用连线、列表等方法解决简单的排列、组合问题。体验数学与日常生活密切相关，认识到许多实际问题可以借助数学方法解决，并借助数学语言来表述和交流。

教学重难点重点难点重点教学借助连线、列表等解决简单的排列、组合实际问题，并借助数学语言来表述和交流。能用连线、列表等方法解决简单的排列、组合问题，能够找出简单事物排列和组合的结果。

PARTONE2教学过程

123456教学流程

课堂导入32支参赛队通过抽签分为八个小组，每个小组分别有四支球队进行比赛，每支球队都必须和其他三支球队进行且只进行一场比赛，每组4个队循环比赛。你们知道世界杯比赛规则吗？

探究新知22010年女子足球亚洲杯在中国成都举办。中国队所在的B组共有4支球队，分别是：中国、韩国、澳大利亚和越南。每2支球队之间都要进行一场比赛。（1）中国队在小组赛中要进行几场比赛？比赛场次。中国澳大利亚越南韩国中国队在小组赛中要进行3场比赛。

2010年女子足球亚洲杯在中国成都举办。中国队所在的B组共有4支球队，分别是：中国、韩国、澳大利亚和越南。每2支球队之间都要进行一场比赛。（2）整个小组共赛多少场？每支球队都赛3场，4支球队一共赛12场。想一想：这样算对吗？

2010年女子足球亚洲杯在中国成都举办。中国队所在的B组共有4支球队，分别是：中国、韩国、澳大利亚和越南。每2支球队之间都要进行一场比赛。画图看一看比较清晰。中国韩国澳大利亚越南（2）整个小组共赛多少场？3＋2＋1＝6（场）答：整个小组共赛6场。

2010年女子足球亚洲杯在中国成都举办。中国队所在的B组共有4支球队，分别是：中国、韩国、澳大利亚和越南。每2支球队之间都要进行一场比赛。还可以这样表示：（2）整个小组共赛多少场？数一数一共有几条线，整个小组就赛多少场。

2010年女子足球亚洲杯在中国成都举办。中国队所在的B组共有4支球队，分别是：中国、韩国、澳大利亚和越南。每2支球队之间都要进行一场比赛。还可以列表表示。（2）整个小组共赛多少场？中国韩国澳大利亚越南中、韩中、澳中、越韩、澳韩、越澳、越中国韩国澳大利亚越南3＋2＋1＝6（场）答：整个小组共赛6场。

练一练(教材P93T1)1.一列往返于石家庄与北京的“城际”快速列车沿途只停保定一站。这列快速列车需要准备多少种火车票?石家庄保定北京2＋1＝3（种）3×2＝6（种）用连线的方法：答：这列快速列车需要准备6种火车票，即石家庄保定，石家庄北京，保定北京，保定石家庄，北京石家庄，北京保定。

答：这列快速列车需要准备6种火车票，即石家庄保定，石家庄北京，保定北京，保定石家庄，北京石家庄，北京保定。石家庄保定北京石家庄保定北京发站到站石家庄→保定石家庄→北京保定→石家庄保定→北京北京→石家庄北京→保定用列表法：

课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获?

课后作业1.课本习题；2.完成练习册本课时的习题。

组合列举法连线法列表法比赛场次问题板书设计中国韩国澳大利亚越南3