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小学数学实践活动与理论知识结合的探讨论文
摘要：本文旨在探讨小学数学实践活动中理论知识的重要性，以及如何将二者有机结合，提高学生的数学素养。文章从实践活动的意义、理论知识与实践活动的结合策略等方面进行分析，以期为我国小学数学教育改革提供参考。
关键词：小学数学；实践活动；理论知识；结合策略
一、引言
（一）小学数学实践活动的意义
1.提高学生的动手操作能力
在小学数学实践活动中，学生需要亲自动手操作，解决实际问题。这有助于培养学生的动手操作能力，使他们在实践中感受到数学知识的实际应用价值。通过实践活动，学生能够更好地理解数学概念，提高数学素养。
2.培养学生的团队协作能力
小学数学实践活动
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