小学英语课程与教学论：写作教学PPT教学课件.pptx

项目十小学英语教学技巧之写作教学;【项目目标】

1.知识目标

（1）了解小学英语中的英语写作概念

（2）了解小学英语写作教学中存在的主要问题

（3）了解小学不同阶段英文写作的培养侧重点及要求

（4）掌握小学英文写作的过程写作教学法

（5）掌握小学英语常见的三种写作结构

;2.能力目标

（1）能够掌握基本的写作教学技巧，指导学生初步的写作能力

（2）能够运用所学，指导小学生开展有效的写作训练

3.情感与态度目标

（1）能够积极引导小学生乐于感知并积极尝试使用英语

（2）通过教师的写作指导，培养小学生愿意用英语叙述身边的人或事物的习惯，

学会热爱生活，享受生活;任务一小学英语中英语写作概述

英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务，即学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听、说、读、写技能，初步形成用英语与他人交流的能力，进一步促进思维能力的发展，为今后继续学习英语和用英语学习其他相关科学文化知识奠定基础。写，是运用书面语表达思想、输出信息的能力表现，是产出性的语言技能，是在听、说、读的基础上形成的综合能力。

思考：什么是英语写作？小学阶段开展英语写作的意义是什么？;英文的解释有几个不同版本：

其一：Writingisamediumofhumancommunicationthatrepresentslanguageandemotionthroughtheinscriptionorrecordingofsignsandsymbols.

写作是人类交流的一种媒介，它通过文字或符号记录来表达语言和情感。

其二：Writingistheuseofwrittencharactersforpurposesofrecord,communication,etc.

写作是以记录和交流等为目的而进行的文字运用。

其三：Writingistheprocessofusingsymbols(lettersofthealphabet,punctuationandspaces)tocommunicatethoughtsandideasinareadableform.写作是使用符号（字母表中的字母、标点符号和空格）以可读的形式传达思想和想法的过程。

由此可见，写作是一项活动或过程，是有意识地行为活动。;

对于写作，教师可以通过查阅词典或翻阅文献资料了解其概念。

中文的解释为：写作是人运用语言文字符号以记述的方式反映事物、表达思想感情、??递知识信息、实现交流沟通的创造性脑力劳动过程。作为一个完整的系统过程，写作活动大致可分为“采集--构思--表述”三个阶段。简单来说，写作是生活中与人沟通、交流、分享信息的一种方式。写作就是用笔来说话。（百度百科）

;基于对写作概念的了解，教师就会厘清写作教学明确而清晰的研究方向：思维（minds）和语言（words）。思维（minds）涵盖：思路、观点（提炼、排列、发展）、论证（道理论证、举例论证、验证观点等），而语言（words）涵盖：语言积累（词汇、句型、语法）和语言的正确性、准确性、地道性、文风等。;WhyWriting？

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（引用美国小学教材WriteSource）

?;任务二小学英语写作教学中存在的主要问题;（一）学生写作兴趣缺失;任务三小