幼儿教师培训课件：《幼儿素质发展课程幼儿用书》大班《探索求知》上册.pptVIP

*****************课程目标培养探索精神激发幼儿对未知事物的兴趣，鼓励他们积极探索和提问，培养他们的好奇心和求知欲。提升认知能力通过观察、实验和思考，帮助幼儿理解周围世界，并发展他们的逻辑思维、问题解决和批判性思维能力。促进语言发展鼓励幼儿积极表达自己的想法和感受，并学会用清晰简洁的语言描述自己的观察和发现。培养社会责任感引导幼儿关注周围环境，并培养他们保护环境、关爱他人的意识和行动能力。设计理念幼儿为主体以幼儿为学习主体，充分发挥幼儿的主动性，调动幼儿的学习兴趣。玩中学，学中玩将学习融入游戏和生活，让幼儿在玩乐中学习，在体验中成长。注重生活经验引导幼儿关注生活，从生活经验中获取知识，并运用知识解决生活问题。多元化教学运用多种教学方法，激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的学习效果。主要内容概述认识生活通过观察日常生活中的事物，学习简单的事物分类和比较，培养孩子对生活的好奇心和探索欲。观察自然引导孩子观察身边的花草树木、动物等，了解简单的自然现象，培养孩子对自然环境的兴趣和保护意识。探索科学通过简单的科学实验，激发孩子对科学知识的兴趣，培养孩子观察、思考、动手的能力。动手实践鼓励孩子动手操作，完成一些简单的制作任务，培养孩子的手眼协调能力和创造力。表达交流鼓励孩子用绘画、语言等方式表达自己的想法，锻炼孩子的表达能力和沟通能力。单元一：认识生活本单元从幼儿熟悉的生活场景入手，引导幼儿观察生活，发现生活中的美。单元一教学重点1培养幼儿对生活的兴趣引导幼儿观察、发现生活中的美好，激发好奇心和求知欲。2培养幼儿的观察能力鼓励幼儿用感官观察周围的事物，并用语言描述自己的观察结果。3培养幼儿的语言表达能力鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受，并用清晰的语言表达出来。4培养幼儿的合作能力鼓励幼儿与同伴合作完成任务，学会互相帮助，共同进步。单元一教学内容时间安排本单元建议安排4周左右，每个主题大约1周时间。学习内容本单元包含4个主题，分别是“我的家”、“我的朋友”、“我的身体”和“我的玩具”。教学活动每个主题都包括丰富的教学活动，如游戏、故事、儿歌、绘画、手工等。幼儿目标本单元旨在帮助幼儿认识和了解周围的世界，培养幼儿的观察能力、语言表达能力和社交能力。单元一教学建议创设情境根据主题，设计情境，引导幼儿参与互动，激发学习兴趣。注重实践鼓励幼儿动手操作，体验学习，加深理解和记忆。教师引导教师应注重引导，鼓励幼儿表达想法，并提供必要的支持和帮助。多元方式结合多种教学方式，丰富学习内容，提高幼儿学习兴趣。单元二：观察自然幼儿通过观察自然现象，培养好奇心、探索精神和对自然世界的热爱。单元二教学重点观察能力培养培养幼儿的观察能力，引导他们仔细观察周围的事物，发现事物特征。自然知识学习帮助幼儿认识自然界中的各种动植物，了解它们的生长习性。提出问题鼓励幼儿积极思考，对自然现象产生疑问，并尝试寻找答案。动手探索引导幼儿通过实验、观察等方式，验证自己的猜想，并得出结论。单元二教学内容观察动物引导幼儿观察常见动物，如猫、狗、鱼等。观察动物的外形特征，如体型、颜色、毛发、眼睛等。引导幼儿观察动物的行为，如猫抓老鼠、狗吠、鱼游动等。观察植物引导幼儿观察常见植物，如花、草、树等。观察植物的外形特征，如颜色、形状、大小、气味等。引导幼儿观察植物的生长变化，如花开花谢、树木生长、果实成熟等。观察自然现象引导幼儿观察常见自然现象，如雨、雪、风、云等。观察自然现象的特点，如雨水的颜色、雪的形状、风的方向、云的形状等。引导幼儿了解自然现象的形成原因，如雨水来自云层、雪是水蒸气凝结而成等。单元二教学建议观察和思考鼓励幼儿积极观察身边的事物，引导他们思考问题，并尝试用语言表达自己的想法。自然现象利用各种资源，例如图片、视频、实物等，帮助幼儿了解常见的自然现象，并引导他们进行简单的科学探究。保护自然通过各种方式，例如绘本、游戏等，让幼儿了解保护自然的重要性，并培养他们的环保意识。单元三：探索科学本单元鼓励幼儿通过动手实验、观察、思考等方式，探索周围世界，培养科学探究能力。单元三教学重点11.培养科学探索精神鼓励幼儿通过动手实践，发现问题，解决问题，激发科学兴趣。22.掌握基本科学知识幼儿能够理解一些基本的自然现象和科学原理，并能运用到生活中。33.培养幼儿的观察能力通过观察实验现象，培养幼儿的观察能力，并能将观察结果记录下来。44.培养幼儿的逻辑思维能力引导幼儿思考实验过程，分析实验结果，锻炼幼儿的逻辑思维能力。单元三教学