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小学美术衍纸画教案
目录
contents
教学目标与要求
课前准备与导入
衍纸画基础知识讲解
创意设计与实践操作指导
作品欣赏与评价反馈
课堂总结与拓展延伸
01
教学目标与要求
了解衍纸画的基本知识和历史背景。
掌握衍纸画的基本制作技能，包括纸条的制作、卷曲、粘贴等。
能够运用衍纸画技能创作简单的作品。
通过观察、分析和实践，培养学生的动手能力和创造力。
引导学生自主探究，学会发现问题、解决问题。
鼓励学生合作学习，相互交流，共同提高。
培养学生的审美情趣，激发学生对美术的热爱。
培养学生的耐心和细心，磨练学生的意志品质。
引导学生珍惜劳动成果，尊重他人的创作。
衍纸画的基本制作技能和创作方法。
教学重点
纸条的卷曲和粘贴技巧，以及作品的创意和表现力。
教学难点
02
课前准备与导入
设计详细的教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法等。
教案准备
材料准备
环境布置
准备衍纸画所需的纸张、剪刀、胶水、彩色笔等材料和工具。
为学生创造一个良好的学习环境，保持教室整洁、明亮。
03
02
01
提前了解衍纸画的基本知识和技巧，为课堂学习做好准备。
了解课程
根据教师要求，准备好所需的纸张、剪刀、胶水等材料。
准备材料
调整好自己的学习状态，保持专注和积极的心态。
调整状态
向学生展示一些优秀的衍纸画作品，引导学生欣赏并激发兴趣。
作品展示
通过提问的方式，引导学生思考衍纸画的特点和魅力。
提问互动
讲述与衍纸画相关的故事或历史背景，增加课堂的趣味性。
故事讲述
鼓励学生发挥想象力，创作出独特的衍纸画作品。
设置一些难度适中的挑战任务，让学生在完成任务的过程中体验成功的喜悦。
组织学生进行小组合作，共同完成一幅衍纸画作品，培养学生的团队合作精神。
引导学生探索衍纸画的更多可能性，如尝试不同的纸张、颜色、形状等。
创意启发
挑战自我
互动合作
探索发现
03
衍纸画基础知识讲解
起源
衍纸画起源于15世纪的欧洲修道院，修女们为了美化宗教性质的用具，曾利用过卷曲的纸条来制作装饰物。
发展历程
17世纪，衍纸技艺逐渐传入民间，被用于制作壁画、布画等装饰品。随着纸艺的不断发展，衍纸画逐渐成为一种独特的艺术形式，并在全球范围内得到推广和普及。
特点
衍纸画以纸条为基本素材，通过卷曲、弯曲、捏压等手法形成各种形状和图案，具有独特的立体感和层次感。
艺术价值
衍纸画作为一种独特的艺术形式，不仅具有装饰作用，还能够培养创作者的耐心、细心和创造力。同时，衍纸画作品也常被视为具有收藏价值的艺术品。
衍纸笔、模板、镊子、剪刀、白胶等。
彩色纸条是衍纸画的主要材料，可以选择不同颜色、宽度和质地的纸条来制作不同的作品。此外，还需要准备一些辅助材料，如纸板、卡纸等。
材料介绍
基本工具
卷纸技法
粘贴技法
组合技法
装饰技法
将纸条一端放入衍纸笔中，一手转动衍纸笔，一手同时拉紧纸条，使其卷曲成所需的形状。
将不同的纸卷组合在一起，形成各种图案和形状，注意组合时要保持整体的协调性和美感。
使用白胶将卷好的纸卷粘贴在纸板上，注意粘贴时要保持纸卷的形状和位置。
可以使用彩笔、贴纸等辅助工具对衍纸画作品进行装饰，使其更加生动、美观。
04
创意设计与实践操作指导
构思过程
指导学生进行头脑风暴，想象与主题相关的元素和场景，形成初步的构思方案。
确定主题
引导学生根据节日、季节或自身兴趣确定衍纸画主题，如“春日花园”、“圣诞雪景”等。
分享交流
学生之间相互分享构思过程，拓宽创作思路，教师给予点评和建议。
03
实例分析
通过分析优秀衍纸画作品，让学生更好地理解色彩搭配原则和技巧。
01
色彩原则
讲解色彩的冷暖、对比、和谐等原则，引导学生在衍纸画中合理运用色彩。
02
技巧指导
教授学生如何运用渐变、对比等技巧增强画面的层次感和立体感。
材料准备
制作步骤
实践操作
作品展示
01
02
03
04
指导学生准备衍纸、卡纸、剪刀、胶水等制作材料。
详细演示衍纸画的制作步骤，包括卷纸、粘贴、组合等过程。
学生动手制作自己的衍纸画作品，教师巡回指导，及时解答学生疑问。
将学生的衍纸画作品进行集中展示，鼓励学生互相欣赏、交流心得。
05
作品欣赏与评价反馈
01
02
其他同学认真观看，为互相评价环节做好准备。
学生将自己的衍纸画作品向全班展示，可以简单介绍创作灵感和过程。
学生之间开展互相评价，针对作品的创意、色彩搭配、技巧运用等方面进行点评。
鼓励同学们发表自己的看法和建议，促进彼此之间的交流和学习。
教师针对学生的作品进行点评，肯定优点，指出不足，提出改进建议。
总结本次课程的学习成果，鼓励学生在今后的学习中继续努力。
挑选出本次课程中的优秀作品，进行收藏和记录。
安排展览时间和地点，让更多的同学和家长欣赏到学生的衍纸画作品。
06
课堂总结与拓展延
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