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优秀幼儿故事教案(精选)汇报人：文小库2023-12-27

故事选择教案设计教学实施教案评价教学反思

01故事选择

故事内容应简单易懂，情节生动有趣，适合幼儿的认知水平和理解能力。语言要简练、易懂，用词丰富，易于幼儿模仿和学习。主题要积极向上，能够引导幼儿树立正确的价值观和人生观。适合幼儿年龄的故事

可以涉及道德、礼仪、安全、卫生等幼儿成长中需要关注的重要方面。通过故事情节和人物形象，向幼儿传达积极向上的信息和价值观。故事应具有一定的教育意义，能够帮助幼儿养成良好的行为习惯、培养优秀的品质和素质。富有教育意义的故事

具有趣味性和想象力的故事故事应具有趣味性和想象力，能够吸引幼儿的注意力，激发他们的阅读兴趣。可以采用寓言、童话、神话等不同的文学形式，通过丰富的想象和创意，为幼儿呈现一个奇幻、美好的世界。故事情节应跌宕起伏，充满惊喜和转折，让幼儿在阅读过程中充满期待和乐趣。

02教案设计

知识目标能力目标情感目标态度目标教学目标设过故事教学，使幼儿掌握一定的词汇量和简单的语言表达方式。培养幼儿的听、说、读、写能力，提高其语言运用和表达能力。培养幼儿良好的情感态度和价值观，增强其自信心和创造力。培养幼儿积极的学习态度和生活态度，使其养成良好的行为习惯。

选取适合幼儿年龄和兴趣的故事素材，如经典的童话、寓言、成语故事等。根据教学目标和幼儿实际情况，对故事内容进行适当的改编和整合。在故事教学中融入其他相关领域的知识，如科学、数学、音乐等，实现跨学科整合。教学内容安排

教学方法选择教师生动形象地讲述故事，引导幼儿认真听讲。教师提出问题，引导幼儿积极思考并回答问题，加深对故事的理解。组织幼儿进行小组讨论或集体讨论，鼓励幼儿发表自己的看法和感受。设计相关游戏或活动，让幼儿在游戏中学习和体验故事内容。讲述法问答法讨论法游戏法

03教学实施

介绍故事发生的时代背景、地点和主要人物，激发幼儿的兴趣。故事背景引入展示与故事内容相关的物品或模型，让幼儿通过观察和触摸加深理解。实物展示课堂导入

用生动、形象的语言，结合表情和肢体动作，将故事情节和人物形象栩栩如生地展现给幼儿。在讲述过程中设置提问和悬念，引导幼儿参与故事情节的推理和想象。故事讲述互动式讲述生动讲述

问题讨论提出与故事内容相关的问题，鼓励幼儿积极思考和回答，培养其语言表达和思维能力。延伸活动设计相关的手工制作、角色扮演或绘画等延伸活动，让幼儿通过实际操作进一步理解和体验故事内涵。问题讨论与延伸

04教案评价

目标与活动内容相符教案中的活动内容应与教学目标相符合，确保幼儿在活动中能够获得与目标相关的知识和经验。目标达成度可衡量教学目标应具有可衡量性，教师可以通过观察、评估和测试等方式来评估幼儿是否达到了教学目标。教学目标明确教案中应明确表述教学目标，包括知识、技能和情感等方面的目标，以便教师能够有目的地引导幼儿学习。教学目标达成度评估

多样化活动形式为了提高幼儿的参与度，教案中应设计多样化的活动形式，如游戏、角色扮演、手工制作等，以满足不同幼儿的兴趣和需求。幼儿参与度较高教案中的活动应能够吸引幼儿的兴趣，激发他们的好奇心和探索欲望，使他们在活动中积极参与、主动思考。关注幼儿个体差异教案中应考虑到不同幼儿的个体差异，如能力、兴趣和需求等方面的差异，以便教师能够根据幼儿的实际情况调整活动内容和形式。幼儿参与度评估

03教学评价与反思能力教师是否能够对教学效果进行及时评价和反思，以便不断改进教学方法和策略。01教学组织能力教师是否能够有效地组织活动，使幼儿有序地参与其中，保持课堂秩序。02教学策略运用能力教师是否能够根据不同的教学目标和内容，运用合适的教学策略，如启发式教学、探究式教学等，以提高教学效果。教师教学能力评估

05教学反思

通过课堂观察和幼儿反馈，评估教学目标是否达成，是否有效促进幼儿的语言、认知和情感发展。教学目标达成度课堂氛围教学方法观察幼儿在课堂上的参与度和表现，判断课堂氛围是否活跃、积极，幼儿是否感受到安全和被接纳。评估所采用的教学方法是否符合幼儿的认知发展规律，是否能够激发幼儿的兴趣和好奇心。030201教学效果总结

根据教学效果和幼儿反馈，对教学内容进行适当调整，以更好地满足幼儿的学习需求和发展水平。教学内容调整尝试采用更多样化的教学方法，如游戏化教学、情境模拟等，以提高教学效果和幼儿的参与度。教学方法优化充分利用各种教学资源，如多媒体、教具、学具等，以提高教学效率和丰富课堂内容。教学资源整合教案改进建议

鼓励幼儿多听、多说、多读，培养其语言表达能力，同时注重培养幼儿的倾听习惯和交流技巧。语言表达能力通过各种教学活动和游戏，促进幼儿的观察力、记忆力、思维能力和创新能力的发展。认知能力发展关注幼儿情感需求，培养其积极情感和社会适应能力，鼓励幼儿学会分