比意义基本性质认识教学设计.pdfVIP

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《比的认识》教学设计

山东省胶州市路小学、

教学内容：教科书第40～41页，比的认识。

教学目标：

1．理解比的意义，并能用准确的数学语言表述两个量的比，能正确读写比，了解比的各部分名称，

理解比值的概念，能正确求出比值。

2．经历从具体情境中抽象出比的意义，比与除法、分数关系的探索过程，能利用比的知识解释一些

简单的生活问题，培养自主探究、实践操作、合作交流的学习能力。

该用户很懒，什么也没介绍

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