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语文三年级下册该不该实行班干部轮流制口语交际
担任班干部情况长期担任曾经担任从未担任人数比例我们来统计一下，哪些学生长期担任班干部，哪些学生曾经担任过班干部，哪些学生从未担任过班干部？
刘杰浩所在的三年级（2）班，班干部是由同学轮流担任的。有人认为这样很好，也有人认为这样不太好。
上半学期班干部班长：李伟学习委员：刘晓敏卫生委员：杜莹莹文体委员：张振凯……下半学期班干部班长：陈佳学习委员：马晓艺卫生委员：刘杰浩文体委员：肖瀚飞……
轮流担任班干部，能调动全班每个同学的积极性。应该由最合适的同学长期担任班干部，这样比较稳定。该不该实行班干部轮流制？大家来讨论一下吧。
小贴士发言的时候先表明观点，再说清楚理由，可以结合自身经验说明理由。倾听的时候要一边听一边思考，想想别人讲的是否有道理，要尊重不同的想法。
小组讨论，汇集意见。填写记录卡，梳理汇总理由吧！观点理由小组交流
观点理由应该实行班干部轮流制1.实行班干部轮流制有助于发挥每个人的积极性，并增强班级凝聚力。2.每个人轮流当班干部，才能体现公平公正。3.当班干部可以锻炼组织协调能力，有助于个人的全面发展。
思考：如果实行班干部轮流制，轮流的时间怎样安排才更合理，一个月一轮换还是两个月一轮换？理由是什么？我认为班干部每月换一次，就能让更多的同学得到锻炼。
观点理由不应该实行班干部轮流制1.经常换班干部，容易造成班级的不稳定。2.学生个性、能力有差异，有些人性格比较内向，不适合做组织协调工作。3.有些学生的成绩并不理想，应该把主要精力用在提高学习成绩上。
如果不实行轮流制，可以采用什么方式？如老师指定制、班级竞选制、抓阄制，从这些制度里选择一个，说说这个制度的好处。我认为可以采用班级竞选制，哪位同学觉得自己适合做哪个职务就自己报名，同学们觉得谁适合做哪个职务就可以投票推举他。这样就会根据同学们的意愿选出能力符合相应职务的班干部。
评价项目星级评价我的建议按“观点+理由”进行表达理由是否有道理推选“星级发言人”
当讨论中出现不同想法时应该怎么办呢？我们在交流过程中，除了积极思考，表明自己的观点，说清楚理由，还要边听边思考对方的想法是否有道理。如果有道理，就不要一味地反对。即便最后想法不一致，也要尊重对方的想法。
从同学们的发言中，你对这个问题有了哪些新的认识呢？通过“该不该实行班干部轮流制”这个话题的交流，我们知道，可以通过思考、讨论、交流、实践检验的方式，更加全面地认识事物，希望在以后的日子里，我们能够用这样的方法去解决生活中的问题。
附：做一个好PPT的原则
01明确目标与主题1-确定PPT目的2-紧扣主题内容3-适应受众需求
02结构与布局规划1-清晰逻辑框架2-突出重点信息3-统一风格与配色方案
03文字与图片运用1-简洁明了文字表达2-高质量图片素材选择3-图文结合增强视觉效果
04幻灯片设计技巧1-简洁美观幻灯片样式2-恰当使用图表和数据展示3-注重版式和排版规范4-保持一致性和连贯性
05演讲技巧与配合1-自信流畅演讲风格2-掌握好时间节奏和进度安排3-与观众互动，提高参与度4-准备好备用方案和应对措施
06检查、修改及反馈收集1-仔细检查每一页内容准确性2-邀请他人审查并提供意见反馈3-根据反馈进行必要调整优化4-不断完善，追求卓越品质
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